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- 河南省信阳市第四高级中学 茹祥杰 探讨提高高中生学习英语的兴趣 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:学习英语 | 共0页
学生从一初中生转变成一高中生,诸多的不一样,让他们有些茫然。因此,学生学习兴趣的培养尤其显得重要。作为教师,教学是我们的主要任务,我们不仅要爱学生,而且要让学生学... - 河南省信阳市第四高级中学 杨剑利 让学生体会到教师的爱 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:教师 | 共0页
孟长坤2100发1000加急“关注学生的全面发展,关注每一个学生的发展,关注学生的持续终身发展”,这是新课程的重要教育理念。为师者只有关怀和爱护、尊重和信任、同情和理解每... - 河南省信阳市第四高级中学 余义玲 浅谈如何提高高一英语教学质量 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:英语 | 共0页
高一是中学阶段承前启后的一年,是初中英语教学的继续和深入,是高二、高三英语教学的基础。但是由于高中的教学要求、教学方法、教材内容等诸多因素的变化,造成高中英语教学... - 河南省信阳市二高 刘俊礼 试论语文教学中的人文精神 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:语文 | 共0页
《语文课程标准》区别于以往教学大纲的重要一点就是在对语文学科的定性时,除了突出工具性外,更强调其人文性,教育部基教司副司长朱慕菊曾痛陈我国基础教育存在的弊端:“目... - 河南省信阳市固始县第二初级中学 张荣玲 英语教学当中的单词巧记法 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:英语 | 共0页
初中学生面临全新的课程学习、更大的学习强度和压力,为了节省学习时间,作为初中英语老师,很有必要培养学生正确、快捷识记英语单词的方法。在这一方面,我个人十分推崇“利用单... - 河南省信阳市固始县胡族中心小学 胡乃霞 作文教学的精彩 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:作文 | 共0页
作文难教,令老师头疼;作文难写,令学生叫苦连天。那么怎样才能教得轻松,教出实效?怎样才能调动学生的表达欲望,让孩子们爱上作文呢?这就需要老师们用心学、用心悟,领悟... - 河南省信阳市马畈高中 冯立英 树立大阅读观,笑对第三套教材之高考 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:高考 | 共0页
由北师大英语系博导王蔷教授主编的第三套新课标教材;内容材料新,更加贴近生活实际,科学合理展望未来,激发了学生们的学习兴趣,其跨度之大,材料之多样,远超前两套教材。... - 河南省信阳市三职高 余亚军 中学语文教学如何培养学生的创造性思维能力 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:语文 | 共0页
创新是一个国家的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才,人才的培养靠教育。可见,对学生的创新思维能力的培养是时代的要求,是社会对人才的要求在教育领域的反... - 河南省信阳市四高 杨少华 高一英语衔接教学探究 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:英语 | 共0页
徐伟 孟长坤2600发1000加急 学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面... - 河南省信阳市四高 杜敏 浅谈培养学生英语阅读理解能力的方法与措施 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:英语 | 共0页
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且,在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60%,这就... - 河南信阳市第四高级中学 杨祥云 语文阅读教学的目标与策略 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:语文 | 共0页
一、 从“享受语文”说起我国有悠久的文化历史,从上古的神话传说到先秦散文,从两汉、魏晋南北朝的乐府诗歌、文人诗歌到隋唐五代的诗,从宋词元曲到明清小说,无一不是华夏... - 河南信阳市四高 程晓苏 浅析李清照词中的愁情 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:李清照 | 共0页
李清照是中国文学史上成就最突出的女词人,良好的家庭教育和坎坷的生活造就她深厚的文学修养和对生活的深刻理解。在群花争艳的宋代词苑中,李清照的词可谓独树一帜,在这位言... - 河南省商城高中 江维 如何利用学习方法学好高中数学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-23 关键词:高中数学 | 共0页
进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多,但主要是由于学生不了解高中数学内容特点与自身学习...