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- 初中物理新教材的使用策略 分享者:xjjy99 时间:2014-04-25 关键词:初中物理 新教材 2013年10期上 | 共0页
河北省沙河市实验中学 郝鸿达 我省九年义务教育初中物理教材已经使用了多年,经过一轮教学实践,这套教材得到了社会的... - 初中物理有效教学的评价 分享者:xjjy99 时间:2014-04-24 关键词:物理教学 教学评价 2013年11期上 | 共0页
河北省邢台市第三中学 冯洪春 “考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根。”这是传统的评价体系夸大了甄别与选拔功能,忽视... - 初中物理教学中类比法的应用 分享者:xjjy99 时间:2014-04-24 关键词:2013年12期上 | 共0页
江西省赣州市大余南安中学 钟俊先 在初中物理教学中,有很多的物理概念,过程及规律是抽象的、复杂的、枯燥的,如何把... - 初中物理教学中类比法的应用 分享者:xjjy99 时间:2014-04-24 关键词:2013年12期上 | 共0页
江西省赣州市大余南安中学 钟俊先 在初中物理教学中,有很多的物理概念,过程及规律是抽象的、复杂的、枯燥的,如何把... - 初中物理实验资源的开发与创新 分享者:xjjy99 时间:2014-04-22 关键词:2013年9期上 | 共0页
江西省进贤县民和镇五里初级中学 吴小辉 中学阶段的物理实验还大多以一些验证性的较为陈旧的实验为主。学生处于被动的... - 初中物理探究性教学刍议-白利玲 分享者:zxxjy 时间:2014-04-18 关键词:白利玲 河北省尚义县第二中学 076750《中小学教育》2014年2月总第161期 | 共0页
在素质教育发展的今天,教师的教法和学生的学法都由“单一”走向“多元”。为了能更快、更好地贯彻课改精神,研究有利于培养21世纪极具创新意识和开拓精神的发展型人才的教学... - 初中物理课堂教学的点滴体会-唐金亮 分享者:zxxjy 时间:2014-04-18 关键词:唐金亮 山东省平度市白埠中学 266706 | 共0页
新课改后的物理教学不仅要向学生传授知识技能,更重要的是注重学习的过程和方法,促进学生素质的全面发展,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新能力,树立学生本位观。这... - 初中物理科学探究活动实践与探索-王银河 分享者:zxxjy 时间:2014-04-16 关键词:王银河 河北省南和县和阳学区 054400《中小学教育》2014年5月总第170期 | 共0页
摘 要:科学探究作为现代教学的一条良好途径,无疑会为物理教学带来蓬勃朝气,极大地提高物理教学效率,充分发挥物理课程的素质教育功能和文化价值。但与此同时,科学探究对... - 初中物理探究实验的认识-赵维平 分享者:jyxwz 时间:2014-04-14 关键词:赵维平 甘肃省酒泉玉门市第三中学 735200 《教育学文摘》2014年1月总第107期 | 共0页
《物理课程标准(实验稿)》指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。最早提出在教学中使用探究方法的是杜威,他认为,科学教育不仅仅是要让学生学习大量... - 初中物理教学的现状与对策研究-王贻彪 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-04-14 关键词:王贻彪 山东青岛黄岛区隐珠街道办事处中心中学 266431 《教育学》2014年1月总第62期 | 共0页
摘 要:教师在教学过程中如何培养学生的认知能力、学习能力,以及科学态度和科学精神,使学生养成正确的人生观、价值观是新课程改革理念下初中物理教学所提出的新目标。因此... - 初中物理课堂情境教学的创设与实践-郭 葵 分享者:jyxwz 时间:2014-04-09 关键词:郭 葵 广东省雷州市覃斗职业高级中学 524200《教育学文摘》2014年2月总第110期 | 共0页
摘 要:在初中物理教学中,情境教学是追求收获最大教学的一种有效教学手段,有效激发学生求知兴趣,引导学生发现问题,思考问题,探究问题的规律和方法,有效地培养学生质疑... - 初中物理启蒙教学的思考 河南省信阳市平桥区肖店中心校 任玉功 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2014-03-13 关键词:初中物理 | 共0页
初中物理教学是学生跨进物理大门的第一步,教师也应运用不同的教育手段和方法,采取积极的教学措施,调动学生的积极性,培养学生学习物理的兴趣,以便可以促使学生全面的发展... - 初中物理教学中学生学习兴趣的培养-赵晓松 分享者:zxxjy 时间:2014-01-22 关键词:赵晓松 河北省永年县城西实验中学 057150《中小学教育》2014年1月总第157期 | 共0页
爱因斯坦说过:兴趣是最好的教师。初中学生的好奇心强,而好奇心又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。初中物理课堂教学形式多种多样,怎样把教学的侧...