您的位置：首页 > 初中物理课堂情境教学的创设与实践-郭　葵

初中物理课堂情境教学的创设与实践-郭　葵

简介：摘　要：在初中物理教学中，情境教学是追求收获最大教学的一种有效教学手段，有效激发学生求知兴趣，引导学生发现问题，思考问题，探究问题的规律和方法，有效地培养学生质疑问题的能力，提高课堂教学的质量与效率。本文就情境教学创设原则与实践做了比较全面的阐述，期望同仁斧正。 关键词：初中物理　情境教学　原则　创设与实践 关键词：郭　葵　广东省雷州市覃斗职业高级中学　524200《教育学文摘》2014年2月总第110期

相关文档
• 浅谈初中英语词汇教学-陈云林
• 浅析小学班主任班级管理中的沟通艺术-邹　慧　孙　卉
• 制度管理与人文管理有机融合-马存贤
• 谈新课程下的班主任工作-尹作梁
• 对中小学生学习幸福感提升的思考-王多进
• 利用生物学科优势渗透心理健康教育-相　谦
• 体育课对小学生心理健康的影响-雷　英
• 在历史人物教学中凸显德育功能-陈月兰
• 浅谈如何在音乐教学中渗透德育-秦静静
• 浅谈初中英语教学中的德育教育-张孝增