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- 情境教学法在小学英语对话教学中的有效运用
分享者:bianjibu_2002@163.com
时间:2022-06-16 关键词:小学英语 情境教学法 对话教学 实践探究 | 共0页
王祝芳 贵州省兴仁市回龙镇狮子小学 贵州兴仁 562300摘要：情境教学法以学生的学习为主体，以教师的引导为辅助，符合小学生心理，使小学生能在... - 情境创设在初中英语口语教学中的运用探究
分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:情境创设 初中英语 口语教学 | 共0页
普布次仁（西藏自治区林芝市工布江达县中学）初中阶段作为英语教育的关键时期，对于培养学生形成良好的口语能力和逻辑思维能力有着重要作用。而课程中的情境创设是学生喜闻乐... - 情境创设在中学生物教学中的研究与实践 分享者:河南科技报 时间:2020-11-20 关键词:情景创设 中学生物教学 研究 实践 | 共0页
黄海润 广西合浦县公馆中学在现阶段的高中生物教学过程当中，教师必须要对实际的目标和新课改教学要求进行全面的了解，充分的围绕学生的生物水平和能力培养的需求，有效... - 情境模拟演练在护理实习生灾害护理教学中的临床效果分析
分享者:quanke2020@163.com 时间:2020-09-30 关键词:情境模拟演练 护理实习生 灾害护理教学 | 共0页
胡双双 陆伟华 陈小雨 邸英莲通讯作者上海中医药大学附属第七人民医院 上海 200137【摘要】目的：研究情境模拟演练方法使用于护... - 情境教学在妇产科护理学妊娠期孕妇护理教学中的应用效果研究 分享者:xlys666999@163.com 时间:2019-10-15 关键词:情境教学在妇产科护理学妊娠期孕妇护理教学中的应用效果研究 | 共0页
陈雪梅，罗念（通讯作者）遵义医科大学/遵义医学院附属医院 贵州遵义 563000【摘要】：目的：分析情境教学在妇产科护理学妊娠期孕妇护理教学中的应用效果。方法：... - 情境教学法在工程项目管理课程教学中的应用与思考 分享者:ddjysjyjxyj 时间:2019-07-23 关键词:教育 | 共0页
肖 海摘 要：本文通过对情境教学法概念进行分析，以应用实例探讨此方法在工程项目管理课程中应用，并思考认为具体应用是需要先了解学生基础，并合理设置情境才能有效发挥此... - 情境教学在初中语文新课改下的应用研究 分享者:ddjysjyjxyj 时间:2019-07-12 关键词:教育 | 共0页
徐海英 摘 要：近年来，随着我国教育改革的不断发展，初中语文教学由于受到了改革的影响，在新课改环境下采用情境教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，并且还能让学生积... - 情境教学在小学英语教学中的应用 分享者:cpyxzz@163.com 时间:2018-07-31 关键词:情境教学、小学英语、应用、教育事业 | 共0页
摘要：情境教学是一种新颖的教学方式，在我国的教育事业中发挥着重要的作用。小学学生的学习英语中会遇到很多的问题，老师也常常为找不到解决的方法而苦恼。英语逐渐成为一种... - 情境教学在农村小学高年级教学中的应用 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-07-12 关键词:关键词：情境教学 农村小学 高年级 教学应用 | 共0页
桂焕银 重庆市綦江区盖石学校 摘要：本人就情境教学在农村小学高年级数学中的应用展开分析。认为在农村小学实行情境教学应该遵循强调教学内容与生活实际相联... - 情境教学法让农村小学英语课堂活起来 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-06-30 关键词:关键词： 小学英语 情景教学法 课堂活跃 | 共0页
李良臣 安徽省阜阳市颍东区袁寨镇北照小学 摘要：小学英语课堂情境教学以培养学生的学习兴趣为前提，培养学生的学习兴趣，促使他们爱学、好学，这是在教学中... - 情境创设在初中化学教学中的运用 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-27 关键词:【关键字】:初中化学 教学情景 创设 | 共0页
刘 倩 朱国立 山东省寿光市孙家集街道第一初级中学 【摘要】:创设教学情境是优化教学的有效方式,也是新课改实施以来老师们积极探索的一种教学途径... - 情境教学法在小学体育教学中的运用 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-16 关键词:【关键词】情境教学法 小学体育 具体运用 | 共0页
牛秀燕 省海西蒙古族藏族自治州天峻县第二民族中学 【摘要】在我国义务教育体制完善过程中，小学教育受到越来越多的关注和重视，一个好的习惯是从小开... - 情境教学在小学数学中的应用 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词：情境教学 小学数学 应用实践 | 共0页
魏德芬 米易县白坡彝族乡中心学校 四川省攀枝花市 摘要：数学教学有着与生俱来的抽相性，尤其是小学阶段，学生的抽象思维、逻辑思维尚处于萌芽阶段，对于一些...
