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试分析小学语文教材延伸性阅读教学的策略
简介：刘增文 江苏省徐州市沛县树人学校，江苏 徐州 221600 摘要：阅读教学不仅仅是大声朗读课文，更要重视阅读技巧和内容，因此，小学语文教师要合理发挥自身的引导作用，通过探究小学语文教材延伸性阅读教学的策略，提高阅读教学质量和小学生阅读品质。基于此，本文分析了小学语文教材延伸阅读教学存在的问题，通过梳理培养小学生阅读能力对学生发展的影响，总结出几点策略，旨在为教师提高小学语文阅读教学质量提供参考。 关键词：小学语文 延伸性 阅读
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