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小学数学课堂教学中提高实效性的有效途径
简介：徐 晶 江苏省徐州市沛县树人学校，江苏 徐州 221600 摘要：每个阶段的老师和社会都是公认数学是各个教育阶段中非常重要的一门学科，不同的教师采用的不同教学方法会对学生产生非常深远的影响，其中最直观的就是个学期的检测成绩会有极大差别。不过，在以往的小学数学课程中，教师采用的方法大都以自己为中心，很少会顾及学生的感受，更没有和学生太多的交流沟通课后题会，而课程中的大部分时间都是教师在给学生授课，使得很多学生都无法获取到自己需要的知识，学生在教师的影响下，自己的思维也无法得到发展。故此，本文主要分析了小学数学课堂教学现状，在此基础之上提出了小学数学课堂教学中提高实效性的有效途径。 关键词：小学数学 思维能力 实效性
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