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核心素养背景下小学音乐合唱教学策略
简介：张 含 安国市关汉卿小学，河北 保定 071200 摘要：小学音乐教学作为基础教育学的学科组成部分，对激发学生的探索兴趣、培养学生的表达能力、增强学生学习音乐技能的欲望有着积极的影响，可以帮助学生在培养核心素养的过程中强化综合素质。同时，有效开展小学音乐合唱教学活动，可以有效培养学生的艺术思维，将学生的思想和行为提升到艺术的高度，全面培养学生健全的人格和乐观的态度，并借助音乐学科的本质和内涵，促使学生提高审美能力、创造性思维，全面提升音乐学科的核心素质。此外，在小学音乐合唱教学活动中，可以增强学生的团结合作意识，让学生认识到团队的价值和作用，充分激发学生探索音乐知识的欲望，强化学生掌握音乐知识点的能力。 关键词：核心素养背景下 小学音乐 合唱教学 策略
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