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小学英语教学中学生英语单词识记能力的培养策略分析
简介：刘淑伟 赤峰市松山区初头朗镇初头朗中学小学部，内蒙古自治区 024039 摘要：无论是英语句子阅读还是英语口语练习，都离不开英语单词的运用。可以说，英语单词是最基本的要素。在小学英语教学实践中，教师应注重培养学生的单词实际运用能力，使学生不断积累单词量，为促进阅读和表达能力的提高奠定基础，发挥英语单词的关键作用。但在实践中，很多学生死记硬背英语单词，不仅费力费时，而且效果不佳。那么，如何帮助学生掌握科学实用的英语单词方法，是现阶段许多英语教学实践者需要关注的重要问题。 关键词：小学英语教学 学生英语单词 识记能力 培养策略
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