您的位置:平台首页 > 搜索结果
共搜索到与 “数学教学” 相关内容
- 数学教学中如何培养创造性思维-左慧娜 分享者:jyxwz 时间:2014-04-09 关键词:左慧娜 河北巨鹿中学 055250 《教育学文摘》2014年2月总第110期 | 共0页
数学是一门思维科学,它在训练学生思维方面是其他学科无法替代的,创造性思维是数学中最可贵的、层次最高的思维品质,它是创造力的核心。开启学生创新潜能,培养学生的创造性... - 数学教学中创新性思维的开发-柳洪顺 分享者:zxxjy 时间:2014-01-22 关键词:柳洪顺 山东省平度市门村镇桑杭小学 266708《中小学教育》2014年1月总第157期 | 共0页
雏鹰只有展翅才能飞翔,学生的学习只有给以宽松的环境,授以科学的方法,开发创新性思维,才能真正从能力素质等方面得到提高;学生学习数学的兴趣才能浓厚,进而形成强烈的探... - 数学教学中渗透情感教育 江苏滨海县第三中学 王中军 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-12-20 关键词:情感教育 学知报20091222第25期 | 共0页
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际,充分 发挥教材的优势,真正实现由应试教育向素质教育转轨,情感教... - 数学教学应注重学生思维训练-何文良 分享者:zxxjy 时间:2013-09-18 关键词:何文良 四川省青川县房石九年制学校 628100《中小学教育》2013年11月总第153期 | 共0页
在初中数学教材中,学生学习数学对于一个数学概念的形成往往需要经过反复对比的认识过程,在知识的应用方面,经过归类,反复练习才能逐渐掌握。如果不重视这一点,学生即使把... - 数学教学中学生创新能力培养的探索 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-07-15 关键词:数学 | 共0页
小学数学课堂教学中培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法,让学生在不断经历的学习过程中,感悟到创新思维的技巧。 一、... - 数学教学中“先学后教,以学定教”教学困惑及解决方法 分享者:zxxjy 时间:2013-07-11 关键词:数学教学中“先学后教 以学定教”教学困惑及解决方法 | 共0页
《新课程标准》指出:“数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学... - 数学教学中如何培养学生的创新能力 分享者:jyxwz 时间:2013-07-10 关键词:数学教学中如何培养学生的创新能力 | 共0页
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对... - 数学教学中如何培养学生的创新思维 分享者:jyxwz 时间:2013-07-10 关键词:关键词;创新 创新意识 创新思维 | 共0页
"摘 要:创新是教育的灵魂,培养创新精神和创新能力是素质教育的核心目标。如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题。随着科学技术的发展和人类社会的进步,知... - 数学教学中教材使用的研究 分享者:jyxwz 时间:2013-07-10 关键词:数学教学中教材使用的研究 | 共0页
教材是我国学校教育的主要课程资源,但它不是唯一的课程资源,新课程认为除了课本,教师和学生也是重要的课程资源。在当前新课程下的课堂教学中,很多教师感觉难以适应,&nb... - 数学教学的作法与思考 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-07-01 关键词:数学 | 共0页
凭借三尺讲台,一腔热血,用我们的青春谱写了数学教育的华章。在过去的一年里,在上级领导、学校党支部、校长的带领下,在中考中,在期未联校考试中,各位同志的成绩均在同类... - 数学教学中如何发挥学生的主体作用 分享者:jyxwz 时间:2013-06-28 关键词:数学教学中如何发挥学生的主体作用 | 共0页
学生是学习的主体,作为一种教学原则和现代思想早就被广大教师所认识。因此,积极发挥学生的主体作用,激励学生主动参与知识的探究,并使学生学得生动活泼,使其智力得到开发... - 数学教学反思与反思教学 分享者:zxxjy 时间:2013-06-21 关键词:数学教学反思与反思教学 | 共0页
教学是教师工作的基本任务,每一个教师的成长都离不开不断的教学反思这一重要的环节,然而,教学反思是就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷... - 数学教学中心理健康教育的渗透 分享者:jyxwz 时间:2013-06-20 关键词:数学教学 心理健康教育 渗透 | 共0页
摘 要:在数学教学中渗透心理健康教育,使学生在掌握知识、技能、形成良好习惯的同时,提高学生的健康意识、心理素质,解决学生的心理问题,更好地帮助学生化解学习心理困扰...