您的位置：首页 > 数学教学应注重学生思维训练-何文良

数学教学应注重学生思维训练-何文良

简介：在初中数学教材中，学生学习数学对于一个数学概念的形成往往需要经过反复对比的认识过程，在知识的应用方面，经过归类，反复练习才能逐渐掌握。如果不重视这一点，学生即使把定义背得很熟，而不会应用概念解决实际题目中有关隐含条件存在性的题目，忽略了隐含条件的存在性，也会造成解题错误。对于某一类题目的某些概念需要反复练习领会才能逐步掌握。 关键词：何文良　四川省青川县房石九年制学校　628100《中小学教育》2013年11月总第153期

相关文档
• 新理念下体育教学点拨思维的尝试-邰文花
• 小学合作学习在体育教学中的运用-李军萍
• 对新课标下体育与健康课的几点看法-李付妹
• 如何培养学生的竞争与合作意识-施忠诚
• 论体育教学在素质教育中的作用-于　杰
• 小学课余田径队心理训练之我见-马春贵
• 浅谈高中体育课堂教学中如何发挥学生的主体作用-郭　磊
• 如何培养小学生良好的英语学习习惯-张苏文
• 浅谈英语教学中“说”的训练-都　敏
• 浅析英语读写教学中如何培养学生的创新能力-范树花