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- 小学数学课堂德育教育的渗透及意义论述 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-06 关键词:关键词:小学数学 课堂德育教育 渗透 | 共0页
杜晓丽 重庆市大足区双桥实验小学 摘要:小学数学课堂德育渗透的有效进行,不仅直接关系到学生今后的发展,同时对于小学数学课程教学改革来说,也会起到积极... - 小学数学创设情境及提出问题策略研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-06 关键词:关键词:小学数学 创设情境 提出问题 策略 | 共0页
梁俊峰 太原市第三实验小学 摘要:数学作为一门理论性较强的科目,其趣味性潜藏在他深邃的知识背后。然而,很多学生被数学表面的枯燥和难度蒙昧,在长期的影响下对... - 小学数学课中的阅读教学 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:李永德 苍溪县陵江镇第一小学校 | 共0页
李永德 苍溪县陵江镇第一小学校 摘要:小学数学课上,一些教师是讲不完的例题,让学生做不完的练习,很难将阅读教学与数学教学联系起来。阅读作为一种行之有... - 小学数学开放式教学法的探索研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学数学 开放式 教学 探索 | 共0页
谢有智 江西省宜春市第七小学 江西宜春 摘要:时代在发展,社会需要的人才也在变化,从而对教育事业提出新的要求,不再局限于传道解惑,而更加注重于对... - 小学数学课堂焕发生命的活力 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学生 数学课堂 | 共0页
陈伟博 河北省唐县军城镇和家庄小学 摘要:知识来源于生活,又服务于生活。小学数学课程体系,经过了长期的发展后,在内容上和体系上都发生了很大的变化,但其逻辑... - 小学数学课堂教学自主探究能力培养策略研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学数学 自主探究 学习兴趣 | 共0页
田润花 内蒙古呼和浩特市玉泉区五塔寺东街小学 摘要:新课改提出后,素质教育被提到教育改革的桌面上,所以教师要想摒弃传统的教学方法,首先是要从改变学生... - 小学数学教学中数学思想方法的渗透 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学数学 数学思维 | 共0页
翁清况 福建省晋江市龙湖镇阳溪中心小学 摘要:新课改要求在进行小学数学的教学时,要不断的渗透数学思想方法,运用数学的思想方法来分析数学问题,更好的掌... - 小学数学作业优化设计策略 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学数学作业 设计策略 研究 | 共0页
雷章林 湖南省衡阳市祁东县蒋家桥镇幸福小学 摘要:作业是巩固学生学习成果的一项重要手段,小学数学是小学阶段的重点和难点学科,科学合理的设计作业可以帮助学生... - 小学数学课堂教学的现实性研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键字:小学数学 课堂教学 现实性 | 共0页
王玉华 山东省济南市济阳县曲堤镇姜集小学 摘要:小学阶段是九年义务教育的初始阶段,也是直接影响着学生终身学习的重要阶段,其中小学数学更是小学教学中的... - 小学数学教育要有趣味性 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学 数学 趣味性教学 | 共0页
汪 明 南昌大学附属小学前湖分校 摘要:本文对小学数学教学进行探究分析,阐述了如何更好地进行小学数学教学,并提出相关小学数学趣味性教学的策略。 - 小学数学培养学生创新意识初探 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学数学 创新 课堂 教学 | 共0页
梅思思 温州市平阳县萧江镇第五小学 摘要:在现今的教育教学中,无论是学生还是教学都需要进行不断的创新。如今,培养学生的创新意识是现代教育的核心内容。... - 小学数学新课导入的问题及其对策 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学数学 新课 导入 问题 对策 | 共0页
许善保 安徽省合肥市南岗小学 摘要:老师在讲授新课中,要用一些引导性的语言把学生引入到新课中去,这样学生就非常自然的投入到新课中去了,就非常容易接受... - 小学数学课堂教学效果提升策略分析 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:小学数学 课堂效果 教学策略 提升方法 | 共0页
安红霞 甘肃省平凉市崆峒区大寨回族乡中心小学 摘要:对于学生的整个学习阶段来说,数学这门课程是一个比较基础的课程,大部分其他领域的学科或者知识都依靠...