您的位置:平台首页 > 搜索结果
共搜索到与 “开放式” 相关内容
- 开放式乳突根治术、耳甲腔成形及乳突腔填充术联用对胆脂瘤型 中耳炎的治疗价值观察 分享者:湖南中医药大学学报 时间:2018-11-12 关键词:《湖南中医药大学学报》 2018 38(S2)耳甲腔 乳突腔 中耳炎 治疗 | 共0页
龚剑卿 唐乔 赵可 中国人民解放军第 181 医院 摘要:目的:研究分析开放式乳突根治术、耳甲腔成形及乳突腔填充术联用对胆脂瘤型中耳炎的治... - 开放式鼓室成形术对胆脂瘤型中耳炎治疗的效果研究 分享者:bjzzcb88@163.com 时间:2018-11-09 关键词:【关键词】 开放式鼓室成形术 胆脂瘤型中耳炎 治疗效果 | 共0页
李新伟 (河南省郏县人民医院 河南 郏县 467100)【摘要】目的:研究开放式鼓室成形术对胆脂瘤型中耳炎的治疗效果。方法:我院2011年2月到2... - 开放式后入路腹膜前修补腹股沟斜疝手术方式的程序化探讨 分享者:湖南中医药大学学报 时间:2018-10-23 关键词:(湖南中医药大学学报)2018 38(S2)后入路 腹膜前间隙 腹股沟斜疝 程序化 | 共0页
方 东 * 刘 渭 昆山市花桥人民医院摘要:目的:探讨手术方式的程序化对腹股沟斜疝修补的重要性和临床意义。方法... - 开放式康复管理对慢性精神分裂症患者自我效能感的影响 分享者:yxzzqks@163.com 时间:2016-08-16 关键词:关键词:开放式康复管理 慢性精神分裂 自我效能 | 共0页
陈娟,李淑红,作者单位:宁夏公安厅安康医院, 宁夏 银川 750001。摘 要: 目的 研究对于慢性精神分裂症患者进行开放式康复管理,... - 开放式教学在小学语文教学中的实践 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-29 关键词:关键词:开放式 小学语文 实践 | 共0页
邓 洪 兴隆镇沈村小学 四川甘孜藏族自治州 摘要:开放式教学是指在小学语文教学中给学生创建一种轻松的学习环境,并帮助学生实现学科与学科之间的... - 开放式的教学模式,真好 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-29 关键词:关键词:开放 模式 合作、自主 | 共0页
张 雷 山东省莱芜市雪野旅游区大王庄中心小学 摘要:一、构建“开放式”的教学模式,培养学生学习的合作性、自主性二、重视科学实验三、提高教师素质,... - 开放式地理教学新思考 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2015-07-06 关键词:开放式 地理教学 思考 | 共0页
山东威海市文登区七里汤中学 于玲,地理课程的设计,应以增强学生的地理学习能力,形成正确的人生观为目的,以探究问题、锻炼思维为主线,以开展地理阅读、地理观... - 开放式埋药治疗淋巴结核的疗效观察与护理 分享者:1826618288@qq.com 时间:2015-01-15 关键词:淋巴结核 换药 护理 | 共0页
观察破溃型和脓肿型淋巴结核应用自制丹药换药的疗效和反应,并探讨其相应的护理措施。方法:选择20例接受异烟肼换药的患者为观察组,20例接受自制丹药换药的为实验组,观察其... - 开放式思想政治课教学初探 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-11-17 关键词:开放式 思想政治课 教学初探 | 共0页
任何教育活动都是时代精神的缩影,必须随着时代的发展而发展,思想政治课教学也必须与时俱进。未来社会需要的是具有独立学习能力、善于思考,能积极主动地吸收、加工处理新信... - 开放式教学在高中思想政治课的探讨 分享者:zxxjy 时间:2014-09-16 关键词:开放式教学 高中思想 政治课 探讨 | 共0页
思想政治学科理论性比较强,学生兴趣不浓,感到难学,但只要我们找到适合这一学科的教学方法,学好这门课,其实很简单。思想政治课教学只要运用民主的、开放的教学方式,定能... - 开放式后入路无张力疝修补术48例临床治疗体会 分享者:zgbjyy68@126.com 时间:2014-05-30 关键词:开放式疝修补术 入路疝修补术 无张力疝修补术 | 共0页
2014年 第03期下 | 贾志贤 河北邢台宁晋县第四医院,河北 邢台 055550 | 目的 探讨开放式后入路无张力疝修补术治疗腹股沟疝的... - 开放式阅读教学,我们教师该怎么做? 分享者:xjjy99 时间:2014-04-11 关键词:江西余干县海尔希望学校 张永梅2013年2期 | 共0页
江西余干县海尔希望学校 张永梅延续前人的教学方法一直往下走,其实很早我们就发现了,这些教学方法有些赶不上时代了。为什么这样说呢?现在科技这么发达,小学生语文能力却... - 开放式实验,为理化教学插上腾飞的翅膀-于光美 郑书强 分享者:zxxjy 时间:2014-04-10 关键词:于光美 郑书强 山东省寿光市台头一中 262735《中小学教育》2014年1月总第158期 | 共0页
摘 要:传统的实验教学受时间和空间限制,使学生的实验技能得不到充分的培养和提高;对传统实验器材的过分依赖也限制了学生的创新思维。为了打破这些限制,让实验生活化和活...