期刊论文
在线考试
论文检测
分享平台
联系我们
|
使用帮助
您的位置:
首页
> 如何提高课堂有效性的思考-王开东
如何提高课堂有效性的思考-王开东
简介:
《数学课程标准》要求学生学习有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展、可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,我对于其有效性有以下几点思考: 一、重视情境创设,充分调动学生有效的学习情感 构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感,既能培养学生的学习信心,调动其学习的主动性,又能切实提高课堂教学的有效性。在情境创设中,应注意以下几点:
关键词:
王开东 山东省平邑县丰阳镇中心小学 273300《教育学文摘》2014年2月总第112期
相关文档
《教育学文摘》2014年2月总第112期
双管齐下,多措并举-赵艮山
和“Let`s play”教学设计-赵盛兰
在实践中探索提高农村初中学生英语口语的方法-赵 敏
在初中英语教学中如何运用情境教学-高祥俊
“Body language”让语言插上灵巧的翅膀-李永嘉
初中英语课堂问题设计要点探究-梁秀玲
浅谈如何关爱留守儿童-牛生智
班级文化建设应走内涵发展之路-许丽娜
严而有度的班主任之爱-葛 鸿
文档信息
关键词:
王开东 山东省平邑县丰阳镇中心小学 273300《教育学文摘》2014年2月总第112期
分享者:
jyxwz
上传时间:
2014-04-17
格式:
pdf
页数:
未知
积分下载:
0
网站首页
|
关于我们
|
客服中心
|
免责声明
|
联系我们
维普资讯旗下产品:
维普网
|
维普期刊资源整合平台
|
论文检测
|
在线考试
违法和不良信息举报中心
举报邮箱:jubao@cqvip.com
重庆维普资讯有限公司
渝B2-20050021-1
渝公网安备 50019002500403号