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体育教学中如何培养学生主动参与学习-胡明胜
简介：体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的，由于四部分教学内容和学生情绪各不相同，因此，教学中教师要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。那么，如何在体育教学实践中通过教师的引导，培养学生自觉地参与学习呢？我认为有以下几点： 一、培养学生的学习兴趣 1.导入课堂时激发学生的学习兴趣 课堂导入，好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态。做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情境。我在导入课堂时（课的开始准备部分），无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都会根据不同类型的课时内容，因地制宜地为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。有时场地采用的是多方位，或半园形的、梯队形的、五角形的、马蹄形的、梅花形的，不同常规的场境设计会给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，有时采取否定上位的自由运动，通过教师的引导，师生一起一会儿自由练习，一会儿小组结伴练习；有时安排在音乐的伴奏下，师生一起自编自舞，或模仿各种跳跃的随乐活动和无拘无束的唱游等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱 关键词：胡明胜 四川省苍溪县龙山镇初级中学校 628400《中小学教育》2014年4月总第167期
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- 关键词：胡明胜 四川省苍溪县龙山镇初级中学校 628400《中小学教育》2014年4月总第167期
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