您的位置：平台首页 > 搜索结果
共搜索到与 “教育学” 相关内容
- 幼儿园体育趣味活动有效开展的方法研究
分享者:河南科技报
时间:2021-12-03 关键词:幼儿教育 体育活动 方法研究 | 共0页
白玛拉姆（西藏自治区昌都市八宿县第二双语幼儿园）在我国素质教育理念的推进下，体育越来越受学校的重视，通过加强幼儿体育锻炼，能够让幼儿在增强身体素质的基础上，使其从... - 多维互动，让思维走向深处——以《蟋蟀的住宅》为例 分享者:河南科技报 时间:2021-12-03 关键词:互动 思维 深度学习 | 共0页
倪婉如（浙江省义乌市福田小学）有效互动能促进学生深度思维。笔者以“互动”为抓手，人人学会倾听，生生有效互动，教师串联助力，从多个方面在课堂上创设一个个思维的“场”... - 初中德育管理工作开展的思路及对策探析 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:初中德育 开展思路 对策 | 共0页
索朗克珠（西藏自治区工布江达县中学）随着我们国家教育的逐步发展，德育在学校工作的开展过程当中，也越来越受到重视。在初中阶段，学生正是处于青春期，还处于没有成年的阶... - 改进小学数学教学方法培养学生创新技能 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:小学数学 教学方法 | 共0页
次仁琼达（西藏昌都市类乌齐县岗色乡小学）小学数学在小学教育中占有重要地位，要提高学生的学习成绩，必须打好基础，培养学生的学习积极性和主动性。怎样才能保证小学生喜欢... - 论如何提高小学学生藏文写作水平 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:小学藏文 作文教学 写作水平 | 共0页
巴桑拉姆（西藏自治区昌都市八宿县小学）隨着科技的快速发展，教育的作用不可忽视，如何提高小学生藏文写作水平，是我们目前亟待解决的主要问题。针对许多小学生不会写藏文作... - 浅谈加强小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:小学语文 阅读教学 阅读能力 | 共0页
次旦央措（西藏自治区昌都市类乌齐县岗色乡小学）在小学的语文课堂教学实施开展的整个过程中，教师所需要运用的一种教学手段会直接受到我国的传统课堂教学模式的限制，难以有... - 浅谈如何提高小学高年级学生藏文写作能力 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:小学高年级 藏文 写作能力 | 共0页
卡泽措（西藏自治区昌都市八宿县小学） 笔者结合多年教学实践研究认为，从激发学生写作兴趣到点滴素材积累打好基础入手，从理论积累到实践验证，再到思考观察生活等方面... - 浅谈学前教育幼儿的识字教学 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:学前教育 识字教学 教学方法 | 共0页
卓玛群措（西藏自治区林芝市察隅县幼儿园）在学前教育中，教师应根据给定情况下不同年龄儿童的心理和爱好特征为他们提供文本信息，并将识字能力融入日常生活、游戏和教学活动... - 浅析合理开展西藏初中信息技术教育课程的对策 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:西藏初中 信息技术 开展对策 | 共0页
尼玛顿珠（西藏自治区山南市琼结县中学）随着社会经济的不断发展，科学技术日益推进，人们对于互联网以及信息技术的要求更高，其转而成了一项基本的社会技能而被人们所掌握。... - 浅析小学藏文教学中应用藏族谚语的意义 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:小学藏文 藏族谚语 必要性 | 共0页
阿旺江村（西藏自治区昌都市八宿县第二小学）由于传统的教学方法仍然不够完善，一些藏族教师在课堂教学时可能不注意学生的主观能动性，主要是鸭式教学，从而减少了学生的参与... - 浅议如何构建小学藏文课堂氛围 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:小学藏文 课堂氛围 构建策略 | 共0页
巴桑拉姆（西藏自治区昌都市八宿县小学）活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的... - 浅议如何上好学前教育专业美术手工课 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:学前教育专业 美术手工课 审美素质 创新意识 | 共0页
卓玛群措（西藏自治区林芝市察隅县幼儿园）美术手工课是学前教育专业美术课程的重要组成部分，是一门实用性很强的课程。手工课教学要与学前教育教学紧密联系要根据幼师专业特... - 巧用现代信息技术优化小学英语课堂 分享者:河南科技报 时间:2021-12-02 关键词:小学英语 现代信息技术 英语教学 | 共0页
次仁拉姆（西藏自治区昌都市八宿县第二小学）随着时代的发展，我国教育体制也在不断的革新，如今新兴了一种科学的教育趋势，即现代化信息技术教学。在当今时代，信息技术已经...
相关分类
