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共搜索到与 “自然科学” 相关内容
- 谈物理实验教学
分享者:xuexibaojiaoyan
时间:2012-05-29 关键词:谈物理 实验教学 | 共1页
物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学。而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系，一方面反映了必然联系的规律性，同时又... - 中学数学情感与价值观培养浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-05-10 关键词:中学数学情感与价值观培养浅谈 河南省淅川县二初中 梁益良 | 共1页
学生情感态度与价值观的培养是摆在我们教师面前的新课题,我们应在以下方面关注：一、营造轻松课堂环境，激发学生学习兴趣。教师每节课都要精神饱满，传递感染学生情感。中学... - 数学教学如何实施素质教育 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-05-04 关键词:数学教学如何实施素质教育 河南省淅川县盛湾镇一中姚鹏程 | 共1页
素质教育，是全面发展人的教育，是现代的教育，是面向21世纪的教育。如何尽快实现以“应试教育”向“素质教育”的转变，成为广大教育工 作者所面临和思考的一个重要课题... - 刘丽小学数学命题关联“导学互动”的几点思考 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-04-01 关键词:小学数学命题关联“导学互动”的几点思考 | 共1页
如何对学生的学业能力水平进行正确和有效的评估，测试作为评价的重要方式之一，在一定时期仍然有着不可替代的作用。那么小学数学测试命题如何在实施新理念方面有所突破，要重... - 化学实验教学浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:化学 实验 教学 浅谈 | 共1页
九年义务教育初中化学教材充分体现了教学大纲的基本精神和要求，充分显示了它的思想性、科学性、启发性、可读性、趣味性和实用性。重视实验教学，趣味性强。它有利于激发学生... - 中学化学强化思维能力训练的有效途径 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:中学 化学强化思维 能力训练的 有效途径 | 共1页
在化学教学中，怎样才能更有效地培养学生横纵整理化学知识的能力呢？我们的体会是：师生共同运作，紧扣“三点”织网；即：抓“考点”，搭框架；抓“热点”，为骨干；抓“难点... - 浅谈“导学互动”在小学分数乘除法应用题教学中妙招 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:浅谈“导学互动”在小学 分数乘除法 应用题教学 中妙招 | 共1页
小学分数乘除法应用题教学是小学数学教学的一个重点和难点，一些教师为了让学生能“掌握”这部分内容采取了一些机械的教学方法，让很多学生硬套公式做题。结果学生无法形成自... - 小学数学“导学互动”学习初探 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-29 关键词:小学 数学“导学互动”学习 初探 | 共1页
倡导“导学互动”，引导学生经历知识的获取过程，是当前小学数学教学改革的重要内容，如何让学生在数学课堂中积极主动地进行学习，结合本人教学实践，谈点体会 - 让学生爱上数学作业文 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-27 关键词:让学生 爱上数学 作业 | 共1页
作业是课堂教学的延续，是帮助学生巩固、熟练知识，加强知识消化、吸收及进一步升华的手段，是教师教学效果、学生学习效率的最直接有效的体现。既是学生自我建构知识的过程，... - 学生互动交流在课堂教学中应用 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-01 关键词:学生 互动交流 在课堂教学中 应用 | 共1页
《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆 ，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是当今时代发展的必然要求。那么，在... - 中学数学情感与价值观培养浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-01 关键词:中学 数学情感 与价值观 培养浅谈 | 共1页
学生情感态度与价值观的培养是摆在我们教师面前的新课题,我们应在以下方面关注：一、营造轻松课堂环境，激发学生学习兴趣。教师每节课都要精神饱满，传递感染学生情感。中学... - 小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-01 关键词:小学数学 教学中 建立愉悦和谐 的课堂环境 | 共1页
愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识 - 小学数学实践活动的研究和思考 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-03-01 关键词:小学 数学实践活动的 研究和思考 | 共1页
学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲，实践活动包括学生...
