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新课程改革下小学数学教学的几点思考

简介：王套峰 西安市周至县九峰镇中心学校    摘要：新课程改革中，数学从传统的“知识传授”转变为“以学生为主体”的参与模式，注重数学方法的渗透和良好思维品质的培养，注重学生创造精神与实践能力的培养，符合素质教育的要求。师生角色的转变，学法探究的不断加深，使教学课堂有了一个新的变化，然而，有些教师对新课程改革的理念并没有真正的把握住，致使课堂教学的不当造成学生兴趣不浓、数学思维的障碍，影响了课堂教学的实效性。在课堂教学实践中应把反思性教学认真落实，从而进一步提高数学课堂教学的教学效果，在教学中反思，在反思中成长。 关键词：新课程改革 数学教学 数学思维 反思性教学

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