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浅谈高中英语教学中的情感教育-王立志
简介：情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响着学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么，怎样培养学生积极的情感，从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢？ 一、激发学习动机，揭示学习目标 “兴趣是最好的老师”，兴趣对于外语学习者来说是必需的老师，很多成功的外语学习者都一直对学习外语具有浓厚的兴趣。我们必须让兴趣在教学中无处不在、无时不在。而多样化的教学手段、新颖活泼的形式、有趣而且有意义的内容，对于激发学生的学习兴趣和增强学习动机具有不可低估的作用。电视、电化教学、多媒体教学对增加学生的学习兴趣很有帮助。另外，还可通过不同形式的语言实践活动来激发学生的学习兴趣。如：英语角、英语演讲比赛、口语竞赛、联欢等活动都有利于调动学生的学习兴趣。同时，教师的教学方法要多样化。教师应精心设计和组织课堂活动，运用各种讨论形式来激发学生兴趣，发挥学生的主观能动性，提高学习效率。 关键词：王立志 河北省邢台县浆水中学 054000《中小学教育》2014年1月总第159期
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- 关键词：王立志 河北省邢台县浆水中学 054000《中小学教育》2014年1月总第159期
- 分享者：zxxjy
- 上传时间：2014-04-10
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