您的位置：首页 > 大学英语教师的竞争性职业发展框架
作者：董梅（西安石油大学外语系，陕西省西安市，710065）。
大学英语教师的工作行为与风格直接影响着英语教学质量与学校的发展，竞争价值框架作为一种思维方式（Competing values framework way of thinking, 简称CVF思维），为评估大学英语教师的行为提供了一种直观的方法，能够帮助他们发现并解决资源冲突问题，并通过折中和妥协来形成整合式的思维方式。 关键词：大学英语教师 竞争价值框架 方法 思维方式
大学英语教师的竞争性职业发展框架
简介：《教育研究与实验》2012年第2期作者：董梅（西安石油大学外语系，陕西省西安市，710065）。
大学英语教师的工作行为与风格直接影响着英语教学质量与学校的发展，竞争价值框架作为一种思维方式（Competing values framework way of thinking, 简称CVF思维），为评估大学英语教师的行为提供了一种直观的方法，能够帮助他们发现并解决资源冲突问题，并通过折中和妥协来形成整合式的思维方式。 关键词：大学英语教师 竞争价值框架 方法 思维方式
文档信息
- 分享者：jyyjysybjb
- 格式：doc 页数：共2页
- 积分下载：2
- 该文档为在线分享文档
- 如要投诉违规内容，请拨打023-63111052
-
该分享者还上传了：
