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护理专业学生信息素养现况调查及影响因素分析
简介:
《教育研究与实验》2012年第6期
作者:游睿芳(井冈山大学护理学院,江西吉安,343009);付双霜(广州南方医院,广东广州,510515)。
采用分层抽样的方法,对四所高校护理专业的427的护理学生信息素养现状进行问卷调查。通过对379份有效问卷的分析,护理专业学生信息素养能力处于中等水平,大专和本科学生对信息素养能力有较大差距。我国高校院校护理专业学生信息素养不够理想,信息素养的培养一定要整体入手,建立好合理的培养目标体系、完善的课程体系、评价体系和强大师资体系,和营造良好的信息素养教育环境让信息素养的教学有本可依。
关键词:
护理专业 信息素养 现状 因素分析
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