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作者：王猛（许昌学院美术学院）。
当前高校通过多种形式开设了书法课，其中以公共选修课的形式为最多。从20世纪90年代以来教学实践证明,这种形式学习培养了学生自主发展的能力和综合素质提高,其美学意义在于认知美感所具有的一些不同于科学认识或道德判断的特征，其文化意义在于继承和发扬优秀的传统文化，对大学生人文素养的关怀起到了积极的作用。然而，在其背后却存在不少严竣的问题需进一步完善。 关键词：高校书法教育 文化精神 困境
高校书法教育现状初探
简介：《教育研究与实验》2012年第4期作者：王猛（许昌学院美术学院）。
当前高校通过多种形式开设了书法课，其中以公共选修课的形式为最多。从20世纪90年代以来教学实践证明,这种形式学习培养了学生自主发展的能力和综合素质提高,其美学意义在于认知美感所具有的一些不同于科学认识或道德判断的特征，其文化意义在于继承和发扬优秀的传统文化，对大学生人文素养的关怀起到了积极的作用。然而，在其背后却存在不少严竣的问题需进一步完善。 关键词：高校书法教育 文化精神 困境
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