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减轻课业负担，让孩子健康成长-裴　锋

简介：伴随着教育部拟定实施的中小学减负法，学校利用假期收费补课、教师办补习班或在校外补习班任教等违规行为得到了有效的遏制。但是新学期开学后不久，每到双休日，各种各样的校外辅导班、兴趣特长班以及艺术培训班又挤满了补课的中小学生。补课让学生叫苦连天，可是“幕后”的推手却主要是家长。“不让孩子输在起跑线上。”许多家长把这句话奉为“金科玉律”。他们希望自己的孩子从“起跑线”上开始就要跑在前面，追求在学业、事业乃至人生幸福方面都要一路领先。在家长看来，学生上课是为了分数，分数为了名次，名次为了升学，升学为了成功，所以，一到了双休日，他们就急火火地送孩子去补课。学生课业负担过重还与教师的教与学生的学有关，比如一些教师教育观念落后，教学能力还不能适应新课改要求，依然沿用“填鸭式”的教学方法；有的教师没有精心地设计作业练习，还停留在“苦干”层面，每天总要给孩子布置大堆的作业；有的学生学习态度不端正、能力差，学习方式、方法有问题，学习效率低下，不能按时完成作业。这些都是造成如今即使“学校‘减负’，家长也要‘增压’”的原因。 关键词：裴　锋　甘肃省山丹县第三中学　734100 《教育学》2014年2月总第63期

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