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试论小学英语教学中的情感教学策略-段利芸

简介：对于小学英语来说，情感教学尤为重要。只有在英语学习的初级阶段培养出学生对英语学习的兴趣、培养出他们对英语学习的自信心、培养出学生积极的情感态度，才能使学生对将来的学习产生持久的、浓厚的兴趣和强烈的学习动机，这才是提高英语教学质量的关键所在。下面笔者讨论了小学英语教学中的情感教学策略： 一、建立和谐的师生关系 1.与学生建立互相信任、互相尊重的朋友关系。师生间的人际关系很重要的一点就是要建立互相信任、互相尊重的朋友关系。尊重学生就是要尊重学生的人格与自尊心。每一个学生都是有自尊、有个性、有思想、有情感的个体，对于小学阶段的儿童来说，与此同时他们又对教师有着很强的信赖感、依赖感和模仿性。教师只有与学生之间建立朋友式的人际关系，才能真正尊重学生的个性、尊重学生的情感、尊重学生的选择，真正走进学生的世界。当然，学生也必将以友相待，敞开心扉，与教师进行心灵的对话和交流。建立互相尊重的朋友关系可以满足学生心理上的需求，进而由对老师的喜欢转变为对英语学习的喜欢，有助于提高小学生学习英语的积极性，激发小学生的英语学习兴趣。 关键词：段利芸　陕西省府谷县王家墩九年制学校　719499 《教育学》2014年2月总第63期

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