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试析高中语文多文本阅读教学活动的开展
简介：河南省遂平县第一高级中学 白文红 463100 【摘要】由于我国的经济不断发展，人们对精神生活的追求也在提升，因此在教育方面所占的经济比重不断增长。而目前所采用的教学模式已经远远不能够满足学生在语文课堂上的就学需求。 随着我国新课改的不断改变，对高中语文的阅读也提出了更高的要求，所以高中语文阅读教学也承担着学生们要改变高中语文阅读现状，由于传统的阅读方式过于单一，学生们仅仅只能在课本中进行阅读，这极大程度上限制了学生们的阅读量，使学生们的阅读水平无法得到真正的提升。因此来看，多文本的阅读方式逐渐已经变成了现代化语文阅读教学过程当中的重点，与此同时，新的阅读方式教学方法也给学生和老师们都提出了一个比较严格的要求，处于高中阶段的学生，他们往往已经掌握了一定的阅读能力和阅读思维。所以教师们在教学的过程当中应该不仅限于课本中的阅读篇目，还应结合实际情况，为学生们选择一些有用的文本来提升学生的阅读能力，形成多文本供学生们阅读。所以本文就目前我国高中语文阅读方面存在的问题，高中语文多文本阅读的价值以及如何有效开展多文本阅读活动的策略进行展开论述。 关键词：高中语文 多文本阅读 教学活动 价值 策略
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