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突破分数应用题难点策略探讨-杨守瑞

简介：应用题教学是小学数学教学的重点内容之一，而分数应用题又是应用题的一个难点内容。如何使学生在做题时不感到畏惧，顺利解答分数应用题呢？我在教学时注意由浅入深地逐步引导学生掌握解题方法。 一、正确的选定单位“1”是解答分数应用题的关键 开始学生对单位“1”很陌生，如何选定单位“1”呢？要细心观察题中有关分率的句子，大致可分为两种情况： 1.单位“1”在分率句中直接给出，容易找到。即谁占（或“是”或“相当于”）谁的几分之几、把谁平均分谁就是单位“1”。如：男生占全班人数的3/5；黑兔是白兔的5/7；甲的3/4相当于乙；甲比乙多1/4等等。2.单位“1”在分率句中隐藏着。如用去2/5、吃了5/7、降低了1/6、增加了1/7等，这些句子没有直接告诉单位“1”的，审题时只要补充出谁的几分之几就可以了。 关键词：杨守瑞　河北省永清县北辛溜中心校　065600《教育学》2014年2月总第63期

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