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考试成绩影响变量的敏感度研究
简介：作者：董梅（西安石油大学外国语学院，陕西西安，710065）。 研究揭示影响受试者语言测试表现的因素很多。其中涵盖语言能力(Bachman & Palmer, 1999)、考试焦虑 (Seipp, 1991)、自尊 (刘, 1998)、成就动机 (Brown & Lent, 1991)、成就目标 (Elliot, 2005)、英语水平考试焦虑 (Dong, 2010)、状态焦虑 (Zeidner, 1998) 和特质焦虑 (Zeidner, 1998) 等等。然而，在学术界，有关这些影响因素的敏感度的研究却是凤毛麟角。这主要是因为诸如回归分析、方差分析和主要成分分析等传统统计方法，要求有大量的数据作为样本，且样本分布必须服从正态分布。这些条件在现实生活中很难得到满足。灰色理论有助于解决这些问题。灰色理论弥补了传统数 关键词：敏感度 英语考试表现 灰色理论 英语水平考试焦虑 自尊 成就动机 成就目标
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