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理解性教学是高中物理课堂有效教学重要模式
简介:
葫芦岛市实验高中 沈阳,“有效教学”是一种教学理念,它的产生源于西方的教育科学化运动。提出学校课程应为学生完美人生生活做准备,应该树立与社会需要相联系的教育功利价值取向。可见,有效教学重点所关注的并非是教师在特定时间里教学任务完成得如何,而是学生在特定的时间里学到了什么。
关键词:
理解 高中物理 有效教学
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