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乡村振兴背景下高职语文教育专业人才培养创新路径实证研究
简介:
周凌霄 黔南民族幼儿师范高等专科学校,贵州 黔南 551300 注:本文系黔南州哲学社会科学理论创新课题《乡村振兴战略背景下高职语文教育专业人才培养创新路径实证研究》课题号 :Qnsk-2021-196 阶段性研究成果。 摘要 乡村振兴战略的实施关键靠人、核心靠人才。高职院校是国家专业技术型人才的培养基地,在国家全面推进乡村振兴战略的背景下,高职院校必须发挥更大的职能作用,培养更高素质的人才满足国家的需求。面对国家乡村振兴战略的提出,以及国家就业形势的发展,传统高职语文教育专业单一的人才培养模式已经不适应时代的发展。目前高职语文教育专业存在人才培养目标局限性大、课程设置与社会发展不衔接、人才培养主体单一等问题。经过调查数据分析后得知,存在以上问题的原因主要是缺乏科学的专业设置、脱离就业实际发展、政策意识淡薄。为进一步促进高职语文教育专业适应国家乡村振兴战略的发展,解决高校毕业生就业压力,创新人才培养路径,提出了以下几方面的实施措施:第一,以政策为导向修订人才培养目标;第二,立足乡村振兴实际设置课程体系;第三,加强师资队伍建设;第四,优化教学模式,拓展服务内容。
关键词:
乡村振兴 高职语文教育 人才培养 创新路径
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