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如何提高数学课堂提问的有效性-张 波
简介：课堂提问，是教师与学生在课堂教学活动中重要的交流形式，是课堂教学中传递信息的重要途径，是一项设置疑问、引导思维、激发兴趣的综合性教学艺术。课堂提问不仅有助于发挥教师的主导作用、调节教学进程、活跃课堂气氛，还可以及时检查学情，开拓学生思路，促进课堂教学的和谐发展。因而如何有效地提问，激发学生的学习热情， 引导学生积极回答问题，使学生真正成为课堂的主人，成为现代课堂教学改革的重点之一。 一、什么样的提问有效 有效性提问是指根据教学目标和内容，根据所有学生的学习特点而提出的有计划性、针对性、启发性的问题。其有效性在于它能激发学生主动参与的欲望，有助于进一步培养学生的创造性思维；它能使学生产生怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，并继之驱使学生积极思维，不断地提出问题进而解决问题。 关键词：张 波 四川省广元市实验中学数学组 628000 《教育学》2014年2月总第63期
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- 关键词：张 波 四川省广元市实验中学数学组 628000 《教育学》2014年2月总第63期
- 分享者：jyxqk@vip.sina.com
- 上传时间：2014-04-14
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