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谈体育教学中“小组合作”教法的运用-沈崇辉
简介：教无定法，贵在得法。现在小组合作这种教学法正受到越来越多教师的青睐，它以其独特的优势在体育教学过程中发挥着不可估量的作用。在很普通的一堂体育课中你都能看到有它的身影，是什么特殊的地方吸引着广大体育工作者运用此法呢？在实际运用中我们应注意些什么呢？在我十几年的教学积累中，粗浅地谈一谈自己的一些看法。 我在体育教学实践中进行了“小组合作学习”的实践研究，根据学习内容和阶段学习的要求，按照学生的学习水平、智能情况、性格特点、操作能力等或混合编组或自愿结合编组，在小组合作学习中构建开放、包容的学习氛围，使成员间相互激励与促进，充分发挥学生在学习中的主体性、积极性和创造性，提高了学习的效率，发挥了立体的效果。 体育教学中的小组合作学习是指以小组合作活动为基本单位，运用民主化教学形式，系统地利用教学动态因素间的合作互动性，它有别于简单的分组练习。小组合作学习突出了学生的主体地位，强调学生学习的自主性和合作意识，作为一种富有创意的教学理论与模式目前已渗透到体育教学中。虽然目前对其概念的表述还不统一，但具有的共识是：小组合作学习是以小组合作活动为主体而进行的一种教学活动，是利用同伴间的互助合作来完成活动内容、以实现小组目 关键词：沈崇辉 张家口机械工业学校 075000《教育学文摘》2014年1月总第108期
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- 关键词：沈崇辉 张家口机械工业学校 075000《教育学文摘》2014年1月总第108期
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