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浅谈心理学元素融入高校营养学教学工作中的新思考
简介：张俏#，杜红英1#，徐亚慧1，米飞1,* 摘要：随着经济发展、社会节奏的加快以及各领域学科的飞速发展和融合，身体健康和心理健康愈来愈受到人们的关注和重视。因此随着心理学和营养学两大学科的交叉和联系愈来愈紧密，本文旨在通过寻找两大学科的交叉切入点，融合心理学元素于高校营养学课程教学中，以期通过心理学规律方法提高营养学教育教学质量，同时也对提高高校营养学教育教学质量起到推动作用。 关键词：高校 教研教改 心理学 营养学
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