您的位置：首页 > 浅谈薄弱小学数学课堂研究性学习-何 琼
浅谈薄弱小学数学课堂研究性学习-何 琼
简介：一、薄弱小学的现状分析 我所在的学校，随着城市化进程的发展，当地居民（条件好、文化素质高）的孩子已不在招生区域学校上学，90%以上的孩子都到学校规模大、办学质量好的学校上学，反之越来越多的农村务工人员子女进入我校学习，学校招生服务范围内的城市学生数量在不断减少，因生源复杂造成学生学习参差不齐。诸多情况制约着学校的发展，同时给教师教学带来了诸多不利因素，教师上课面临重重困难，最终导致学校办学绩效不高，学生学习成绩差，教师教学工作压力大。 鉴于以上原因，作为一位教师，要立足校情、师情、生情分析、调整自己，多在教学业务上钻研提升。只要付出，就会收获教学成果，因此，薄弱小学的数学老师要抓好课堂研究性学习。 关键词：何 琼 甘肃省兰州市七里河区下西园小学 730050《中小学教育》2014年3月总第165期
文档信息
- 关键词：何 琼 甘肃省兰州市七里河区下西园小学 730050《中小学教育》2014年3月总第165期
- 分享者：zxxjy
- 上传时间：2014-04-18
- 格式：pdf
- 页数：未知
- 积分下载：0
