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知识经济时代下高校人文素质教育的思考
简介：作者：黄丽娜（江西理工大学文法学院公共文艺教研，江西省赣州市，341000）。 全球信息化、经济一体化和新一轮的技术革命对人才提出越来越高的要求， 我国的高等教育必须培养出高素质的创造型人才，才能适合知识经济时代的要求。因此，重视素质教育，培养全面发展的新人，乃是各极各类教育的共同使命。本文认为 加强大学生的人文素质教育是适应当今学科发展新趋势、培养新型人才的需要，有利于克服我国高等学校专业教育模式的缺陷，是实施素质教育的关键性措施。加强工科学生人文素质教育的意义在于帮助大学生形成合理的知识结构，使其在认知、情感、意志等方面全面和谐健康地发展，有利于大学生发展感悟性想象力、创造力和不断获取新观念的能力。有利于提高学生的语言、文字表达能力，保证学生撰写的各类文章的准确性、条理性、逻辑性和科学性。学生通过人文学科的学习可以提升自身的人文素养，提升撰写报告、论文的准确性、逻辑性、条理性和科学性。在知识经济时代，加强人文素质教育、提高大学生的人文素质是高等院校的当务之急。 关键词：知识经济 高校 人文素质教育
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