您的位置:平台首页 > 搜索结果
共搜索到与 “数学理论” 相关内容
- 刍议高中数学常用的课堂导入方法 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-10-25 关键词:课堂导入 兴趣 智力潜能 | 共0页
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现。恰当的导入有利于... - 初三数学复习模式——“四环节” 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-10-10 关键词:读——练——评——固 | 共0页
目前,初三数学复习课堂教学中存在着“一味使用现成资料”、“基础知识的简单重复,大量习题的讲和练,以讲代练”等倾向,也存在着“面面俱到”的误区和“讲练时间分配的矛盾... - 如何引导学生进行探究性学习 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-09-27 关键词:探究性学习 学习习惯 探究性思维 引导 | 共0页
摘要:通过对新课标的学习和研究,结合自己的教学经验和体会,提出让探究性学习走进课堂的行之有效的教学手段和措施:创设情境导入新课,激发学生的探究热情;鼓励学生质疑,... - 数学教学中的美学因素 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-09-27 关键词:化简原则 极限法 特殊化 对称命题 逆否命题 | 共0页
中学数学思维中蕴含着大量的美学因素,如:化简原则是数学简洁美的要求体现;极限法、特殊化、正难则反是数学奇异美的要求与体现;从待证命题的对称命题(如逆否命题)的真假... - 在数学探究式学习中超越自我 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-09-27 关键词:数学探究式学习的意义 本质特征 类型 条件 | 共1页
探究式学习是当下颇受关注的学习方式之一。但已有的相关研究表明:在数学探究式学习中存在着明显的问题与不足,突出表现在: - 初中数学的分层次教学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2011-09-26 关键词:初中数学 分层次 教学 | 共0页
新课程改革就是要改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与,交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人。面对新...