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- 数学课堂教学问题提出的技巧 分享者:jyxwz 时间:2015-01-19 关键词:问题提出 背景 原则 技巧 | 共0页
提问是教师课堂教学常用的一种手段,是向学生输出信息的主要途径,是学生主体活动的过程。实践证明,有效的提问,有利于师生间、生生间情感沟通和信息交流,有利于学生思维碰... - 数学源于生活 分享者:jyxwz 时间:2015-01-19 关键词:数学 源于 生活 | 共0页
有道数学题是这样的,用百分数表示下面成语:百发百中、百里挑一、十有八九、一箭双雕……题目与我们平时的生活密切相关,依靠学生已有的生活知识和实践经验,完全有一定的能... - 数学简便运算的巧运用 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2015-01-13 关键词:简便方法 交换率 结合率 | 共0页
给学生一点时间,让他们去发现;给孩子一点空间,让他们去创造;给孩子一个机会,让他们去展示;给孩子指明航向,让他们去选择。孩子,走自己的路吧,即使一千次的跌倒,也要... - 数学课让学生轻松地学 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2015-01-06 关键词:多媒体教学 数学 精心设计 | 共0页
河南省滑县老爷庙乡实验小学 赵晓华,我是一名的数学教师,在教学中,我深深体会到,儿童好玩、好动,天真活泼是孩子们的天性。“好知之不如乐知之”,如何让学生... - 数学广角——烙饼问题 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2015-01-05 关键词:数学广角 烙饼 问题 | 共0页
教学内容:人教版四年级上册第105页的例二及“做一做”第2题和练习20的第二题。 - 数学课堂应充满乐趣 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2014-12-23 关键词:数学 兴趣 | 共0页
内蒙古察右前旗民族学校 张进昌 兴趣是最好的老师,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,... - 数学教学要注重过程 分享者:jyxwz 时间:2014-12-22 关键词:数学教学 注重 过程 | 共0页
在应试教育的背景下,产生了所谓的应试教法:教师只管把现成的定义、定理、公式灌输给学生,强迫学生记住;剩余的时间则是各种练习、教辅、试卷的轮番轰炸,让学生陷入题海,... - 数学学习中的顺向与逆向观点 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-12-22 关键词:数学学习 顺向 逆向观点 | 共0页
在现实生活中,若把从甲地去往乙地的走路方向称为顺向,则从乙地返回甲地的方向就称为逆向。实际上,思维与行为在许多方面是相通的。在对事物的认识过程中,思维也具有类似的... - 数学课堂教学中进行分层教学的探索与实践 分享者:cxsjedu14@163.com 时间:2014-12-12 关键词:数学教学 分层教学 层次化 | 共0页
曹少文(道县四马桥中学 湖南 道县 425300) &nb... - 数学教学常规中如何灵活运用常用的逻辑思维方法 分享者:cxsjedu14@163.com 时间:2014-12-09 关键词:教学常规 逻辑思维 思维方法 分析 比较 概括 抽象 归纳 | 共0页
黄绍芳( 莱阳市第二实验小学, 山东 莱阳 265200 )“培养学生初步的逻辑思维能力”是小学数学教学大纲规定的教学任务和教育目... - 数学课堂教学中问题意识的培养 分享者:jyxwz 时间:2014-11-28 关键词:问题意识 数学问题 课程标准 | 共0页
问题意识是思维的动力,创新精神的基石,而数学新课标理念也着力于培养学生的创新精神,因此本文笔者分析了当前学生问题意识薄弱的成因及如何培养学生问题意识。 - 数学的隐形目标 分享者:jyxwz 时间:2014-11-28 关键词:数学 隐形目标 | 共0页
现行的中学数学教学大纲的教学目的中,除规定了具体的数学知识和基本技能外,还规定了“进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力,以及数学创... - 数学教学中对学生创新意识和创新精神的培养 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-11-28 关键词:数学教学 学生创新意识 创新精神 | 共0页
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。我们应把培养学生的创新意识放在重要位置,要面向全体学生,全面培养他们的创新意识和创新精神。