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- 英语课堂小组合作分层教学的教学活动的意义与价值 分享者:河南科技报 时间:2021-05-21 关键词:英语课堂 小组合作 分层教学 意义价值 | 共0页
梁 静(河北省丰宁满族自治县实验中学)分层教学,是指在实际教学过程中根据学生的真实知识水平,不同的接受能力,以及智力水平和非智力因素的个体差异,设计多层次的教学目... - 英语课堂教师话语中礼貌的语用研究86 分享者:ddjysjyjxyj 时间:2019-06-11 关键词:教育 | 共0页
吴 瑜 摘 要:礼貌是语用学研究的焦点话题,本文从礼貌原则和礼貌策略的角度出发,分析外语课堂师生交际语境下,课堂教学讲解、指令、提问、反馈环节教师话语中的礼貌... - 英语课堂合作学习分组模式对于学生学习态度转变作用 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词:合作学习 高中英语 有意组合 自主组合 | 共0页
高 婧 西安东方美术高中 陕西西安 摘要:建构主义的教学模式是上世纪兴起的一场教育改革,以心理学家皮亚杰和维果斯基为为主,区别于机械的行为主... - 英语课堂瞬间记忆的应用——学生学习的“法宝” 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-27 关键词:关键词:瞬间记忆 教学质量 应用 英语课堂 学生 | 共0页
余 颖 老河口市第八中学 摘要:从事教师工作以来,在不断的英语教学摸索中,我发现瞬间记忆是一种比较省力的学习方法,它不仅可以有效减轻学生的学习负... - 英语课堂提问技巧探索 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-01 关键词:关键词: 英语教学 课堂提问 技巧方法 | 共0页
张宇毅 石家庄第二实验中学 摘要:课堂提问的本质在于使学生在知识水平、认知水平和思维水平上得到提高,根据这些要求,教师的提问,应富有启发性。因为课堂... - 英语课堂如何让孩子快乐地学习 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-23 关键词:刘爱强 蛟河市天岗镇中心学校 | 共0页
刘爱强 蛟河市天岗镇中心学校 - 英语课堂如何使用导入法 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2015-12-21 关键词:英语课堂 导入法 | 共0页
王天泉 四川省旺苍县国华中学 入是教师在新的课题或活动开始时,引导学生进入学习的行为方式,正确而巧妙的导入可以激发学生的学习兴趣,树立正确的学... - 英语课堂小组合作学习中的低效率如何解决 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-11 关键词:刘 芹 山东省临沂临港经济开发区第六中学 | 共0页
刘 芹 山东省临沂临港经济开发区第六中学 - 英语课堂教学中的创新教育 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-10 关键词:一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。 | 共0页
谭琴 湘潭剑桥培训学校 湖南湘潭 摘要:以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的... - 英语课堂中的展示与评价——————-还学生快乐课堂 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-09-19 关键词:课堂展示 评价 自我反思 | 共0页
王 玲 黑龙江省鹤岗市萝北县第一中学 摘要:为提高学习效率,满足教学需求,笔者根据自己的教学实践,从学生课堂展示的途径和手段:小组互助、因... - 英语课堂须让每个学生都抬起头来学习 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2015-08-17 关键词:英语课堂 思维 激发自信心 学习热情 | 共0页
贵州省威宁县黑石头中学 王维富,随着新课程标准的不断深入,课堂教学发生了很大变化,旧有的教学观念已不能适应学生的需要,教师必须打破“填鸭式”“灌输式”传... - 英语课堂效率——从我做起 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2015-06-09 关键词:英语 课堂效率 激发兴趣 | 共0页
山东省淄博市临淄区雪宫中学 苗青霞,作为一名教师要随着时代的变化,积极进行教研、教改,用最新的教育理念武装自己,才能立于不败之地。 - 英语课堂教学如何做好设疑启思 分享者:cxsjedu14@163.com 时间:2015-06-09 关键词:巧妙设疑 培养兴趣 激发思维 | 共0页
湛晓燕( 伊犁州新源县阿勒玛勒镇中学, 新疆 新源 835815 )摘 要:课堂设疑是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺...