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英语课堂合作学习分组模式对于学生学习态度转变作用

简介：高 婧 西安东方美术高中 陕西西安  摘要：建构主义的教学模式是上世纪兴起的一场教育改革，以心理学家皮亚杰和维果斯基为为主，区别于机械的行为主义教学模式的一种教学形式，以将学生看作是知识的主动结构者，学习者主动的积极的参与到教学任务中去，不再是将知识照搬到自己的知识结构中去，而是在自己的经验为基础，通过学习，自己建构自己的知识结构。这种教学模式对于教师也是一种改革，教师不再是课堂的主体，而是学生知识建构的引导者 关键词：关键词：合作学习 高中英语 有意组合 自主组合

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