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- 运用5S模式规范腹腔镜管理的效果评价
分享者:zgdfbfzzz@126.com
时间:2016-08-01 关键词:5S 手术室腹腔镜管理 常规管理 对比分析 | 共0页
陈晓棉，刘小丽 浙江省苍南县人民医院, 浙江 苍南 325800 作者简介：陈晓棉,主管护师,研究方向：护理学，医院管理。刘小丽,副主任护师... - 运用TOPSIS法综合评价临床实验室的检验质量 分享者:zgdfbfzzz@126.com 时间:2016-07-22 关键词:TOPSIS法 临床实验室 检验质量 | 共0页
张丽1,安恒庆2△,许大成1 新疆医科大学第一附属医院1.医学检验中心；2.泌尿中心, 新疆 乌鲁木齐 830054 △通讯作者：安恒庆。 &... - 运用多媒体技术 创语文魅力课堂 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-07-12 关键词:关键字：多媒体技术 语文教学质量 课堂 | 共0页
朱维林 甘肃省通渭县华家岭教育学区 摘要：语文教学质量的提高，有赖于课堂效果的增强，有赖于灵活有效的课堂教学方式，有赖于多媒体技术在语文课堂中的合理利用，... - 运用远程教育资源优化课堂教学的启发 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-06-30 关键词:邓小辉 重庆开县汉丰镇第一中心小学 | 共0页
邓小辉 重庆开县汉丰镇第一中心小学 内容简介：现代远程教育学习资源不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象... - 运用语境策略促进高中英语词汇教学之我见 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-06-13 关键词:关键词：语境策略 高中英语 词汇教学 | 共0页
杨爱珍 广西田阳高中摘要：词汇是构成语言最基本的要素。高中英语新课程标准明确强调词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分。词汇是进行高中英语教学的基础。词汇量的... - 运用信息技术优化思品课堂 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-16 关键词:关键词：政治 多媒体信息 利用 | 共0页
陶丽芬 云南省宣威市第九中学 摘要：信息技术在教育领域的应用，为实现素质教育提供了良好的途径，合理运用信息技术，发挥其教学功能，是促进课堂教学最优化... - 运用“五学”，提高阅读教学质量 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-16 关键词:关键词：运用 五学 提高 质量 | 共0页
高传文 江苏省徐州市铜山区棠张镇牌坊小学 摘要：运用“五学”即：自学、互学、问学、“教”学、悟学，是有效落实“学进去讲出来”的重要环节，能让学生变被... - 运用现代信息技术 提高中职历史教育 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-16 关键词:【关键词】:信息技术 中职 历史教育 | 共0页
普布卓玛 拉萨市第二中等职业技术学校 【摘要】:随着信息化的进程不断加快，现代信息技术融入到了社会各个领域之中，发挥了不容忽视的重要作用。同时，伴随... - 运用问题教学法,让化学课堂生机勃勃 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:【关键词】问题探究教学法 问题教学法 问题解决 | 共0页
王黎明 青岛经济技术开发区第七中学 【摘要】问题探究教学法的核心就是学生的学习活动与问题相结合，由教师精心设计问题情景，学生回答来解决教学中的重点和... - 运用信息技术加强小学体育课程教学 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词：小学体育 课程教学 信息技术 运用 | 共0页
张继波 黑龙江省哈尔滨市阿城区交界中心校 刘海龙 黑龙江省哈尔滨市阿城区交界山城学校 摘要：小学体育课程教学，是孩子们开始接触体育领域的起步... - 运用小组合作学习方式提高课堂教学的有效性 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词：猜测尝试 探索验证 观察悟理 | 共0页
石龙海 甘肃省庆阳市合水县西华池小学 内容摘要：数学课堂教学中教师要适时采用合作探究学习方式，营造宽松和谐的学习氛围，激发学生学习兴趣，充分调动学生... - 运用题组训练模式，提高课堂教学效率 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:【关键词】：题组训练 数学 课堂教学 效率 | 共0页
钱德梅 江苏省盱眙县桂五镇中心小学 【摘要】：有效的题组训练要求教师整体把握小学数学教材的知识点，将相关联的知识点编制成系列题组对学生进行系统训练。... - 运用适宜的指导方法提升学生记叙文写作能力 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-21 关键词:关键词:初中学生 记叙文 指导方法 | 共0页
周冬梅 江苏省溧阳市第二实验小学 摘要: 记叙文是学生进入初中首先接触的一种写作文体，与小学时期的记叙文相比，有了更高层次的要求，部分学生容易掉以轻心...
