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- 中职语文课堂教学渗透德育的实践研究 分享者:1963006222@qq.com 时间:2022-08-09 关键词:中职语文 课堂教学 渗透德育 实践研究 | 共0页
刘 丽 河北省隆化县职教中心,河北 承德 068150 摘要:社会发展和人才培养活动的主旋律,随时随地都与人们的思想道德建设有关。当今社会和学校教育... - 中职学生的班主任班级管理策略研究 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:中职学生 班主任 班级管理 | 共0页
刘四芝贵州省铜仁市碧江区中等职业学校 贵州 铜仁 554300摘要:班级管理是学校管理的重要组成部分。随着社会经济的发展,职业技术教育的大规模拓展越来越受到... - 中职数学教学的优化策略 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:中职 数学教学 优化 策略 | 共0页
颜尘(重庆市奉节职业教育中心 重庆市 404600)摘要:中职学生自觉性较差,学习能力不足,基础知识薄弱,数学自身的学科特点决定了学... - 中职班主任学生管理工作现状与有效途径 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:中职院校 学生管理 有效途径 | 共0页
贾玉婵贵州省铜仁市碧江区中等职业学校 贵州 铜仁 554300摘要:中职院校学生管理工作是班主任的重点工作,也是难点工作。当前在实际工作中还存在一些问题,比... - 中职电子电器应用与维修专业项目式教学改革分析 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:职业教育 电子电器应用与维修 项目式教学 | 共0页
覃维 广西壮族自治区来宾职业教育中心学校 546100 摘 要:在我国经济建设与社会发展的过程当中,电子电器设备在各个行业都有着极为广泛的应用,而这也使我国电子电器行... - 中职技能人才培养中渗透工匠精神的思考 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:中职 技能人才培养 渗透 工匠精神 | 共0页
甘肃省定西理工中等专业学校 曲文新 743000摘要:当下我国中职技能人才培养进入了瓶颈期,部分精湛技艺无法取得重大突破。究其原因,主要... - 中职学校车加工技术实训教学中梯形螺纹加工技巧探究 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-27 关键词:中职学校 车加工技术 实训教学 螺纹加工技巧 | 共0页
甘肃省张掖市临泽县职业技术教育中心 姚利斌[摘要]中职院校车加工技术实训教学主要培养学生的车床操作能力,从当前中职院校车加工技术中梯形螺旋教学情况来看,学... - 中职语文教学中思政元素的融入 —— 以《菜园小记》为例 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-27 关键词:中职语文 思政元素 职业精神 | 共0页
张安竹天津市体育运动学校 天津【 摘要 】课程思政是一种新的教育理念,目的是为了实现立德树人,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。中职教育是在... - 中职生顶岗实习中途离职现象及对策研究 分享者:河南科技报 时间:2021-10-15 关键词:中职生 顶岗实习 离职 对策 | 共0页
李雪帆 高晓露(新密市职教中心)顶岗实习是中职实践教学体系的重要组成部分,是当前深化产教融合、促进校企合作育人的重要途径。然而中职学校顶岗实习管理过程中却存在... - 中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略探析 分享者:河南科技报 时间:2021-08-18 关键词:中职班主任 班级管理 德育渗透 | 共0页
宫素金(河北省保定市高阳县职业技术教育中心)近年来,随着我国教育事业的快速发展,中职班主任班级管理工作面临着更多要求,既要保证班级秩序的正常运行,改善学生的学习环... - 中职思想政治课教学中如何培养学生的职业素养 分享者:河南科技报 时间:2021-08-13 关键词:思想政治 职业素养 教学培养 | 共0页
高 原(河北省临西县职业技术教育中心)随着社会的不断发展,社会的竞争力在不断增强,为了提升中职毕业生在社会中的就业竞争力,就要努力提高中职学生的职业素养,提高... - 中职计算机科学与技术专业高效教学方法简析 分享者:河南科技报 时间:2021-08-09 关键词:中职计算机 科学与技术专业 高效教学方法 | 共0页
刘晓波(武安市综合职业技术教育中心)中职教育作为我国教育的重要阵地,对学生的全面发展,以及我国社会经济的发展具有重要作用。近年来,随着互联网信息技术的不断发展,我... - 中职钳工一体化教学实践探究 分享者:河南科技报 时间:2021-08-03 关键词:中职 钳工 一体化 | 共0页
张 鲲(河北省唐山市滦南县职业教育中心)所谓一体化教学,是将理论教学和实践过程有机的融合到一起,体现“教、学、做”合一的目的。在此基础上,中职钳工专业的学生可...