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- 职业教育中《液压与气动技术》课程信息化教学改革实践探索 分享者:ddjysjyjxyj 时间:2019-07-23 关键词:教育 | 共0页
姚玲峰 曹选平摘 要:《液压与气动技术》是机械类专业的一门重要的专业基础课程。为了改变传统教学过程中存在的诸多问题, 教学团队从教学内容的组织形... - 职业教育与区域经济联动发展的多中心治理逻辑 分享者:1191647501@qq.com 时间:2016-07-20 关键词:职业教育 区域经济 联动 多中心 治理逻辑 | 共0页
孙兆泽(山西大学教育科学学院 山西太原 030006)[摘 要]:职业教育与区域经济联动,必须由国家机关、公司、学校、社会四大利益团体一同参加,构成以“协调发展”... - 职业教育人才培养模式的构建与探索 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-05-06 关键词:关键词:职业教育 人才培养 素养 | 共0页
田思偲 湖北省黄石市湖北城市职业学校 摘要:要构建符合职业教育特点的人才培养模式,必须弄清楚职业教育人才培养模式的内涵及构成要素,本文对职业教育人才... - 职业教育中的班主任工作感悟 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-29 关键词:关键词:职业教育 班主任工作 亲人 心理问题 亦师亦友 引与导 | 共0页
邹美华 烟台汽车工程职业学院 山东烟台 摘要:班主任在职业教育的教学工作和日常生活中处于一个关键位置,班主任要重视亲人的作用,解除学生的心... - 职业教育校企合作体制机制研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-17 关键词:【关键词】职业教育 校企合作 体制机制 | 共0页
邢坤鹏 山东省当代教育科学研究所 【摘要】近几十年来,随着我国经济的不断发展,我国的职业教育采取了校企合作的办学模式,为学生就业、社会发展而服务,找... - 职业教育中计算机教学优化路径分析 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-09 关键词:关键词:职业教育 计算机教学 优化路径 | 共0页
朱晓杰 莱州市职业中等专业学校 山东烟台 摘要:近年来,职业教育计算机教学得到了快速发展和广泛关注,研究其优化路径有着重要意义。本文首先对... - 职业教育中加强学生人文教育的实践途经 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-09-19 关键词:职业教育 人文教育 产业文化 人文素质 | 共0页
秦步祥 曹元军 泰州职业技术学院 摘要:人文教育是我国经济社会发展转型时期职业教育面临的重要任务。国外发达国家注重在职业教育课程标准和教学内容中... - 职业教育要充分体现“特色”优势 分享者:jyxwz 时间:2015-01-13 关键词:职业教学 培养 特色 应用 人才 | 共0页
职业教育承担着培养具有创新精神的技能型高素质劳动人才的历史使命,是经济建设、社会发展的重要支柱。社会经济的发展对职业技能型、应用型人才需求激增。 - 职业教育教学改革的几点思考 分享者:jyxwz 时间:2014-12-24 关键词:职业教育 教学改革 几点思考 | 共0页
中央电视台10台,每周六晚播放“状元360”,“我爱发明”等节目。每期都展现了技术工人精湛的技艺,聚集了他们的智慧创新。从一个侧面显示了国家对技能的重视程度,对技能人... - 职业教育教学改革的思考 分享者:kehai 时间:2014-10-31 关键词:职业教育 教学改革 | 共0页
沈利明 包头服务管理职业学校 :职业教育在我们国家经历了几十年的风风雨雨,走出了一条特行的教育之路,为我们国家经济的发展做出了不可磨灭的贡献。但是随着国际... - 职业教育模块教学法探讨 分享者:jyxwz 时间:2014-10-31 关键词:教学 模块化 教学体系 探讨 | 共0页
模块教学法是适应目前职业教育的一种新的教学方法,是在传统教学方法的基础上,从注重实践动手能力出发,改变教学模式和教学手段,建立新的课程体系,课程及相应的教学方法。... - 职业教育如何更好的服务地方经济发展 分享者:zyjsjy 时间:2014-10-16 关键词:职业教育 地方经济 服务 实践 | 共0页
为区域经济社会发展服务,是职业教育的地方性、行业性、开放性办学特点所致。笔者从学校定位、社会共识、校企合作等五方面提出了职业教育服务地方经济发展的策略。 - 职业教育呼唤教师用爱心、耐心和信心铺设健康之路-张文娟 分享者:jyxwz 时间:2014-05-30 关键词:张文娟 甘肃省张掖市职教中心 734000《教育学文摘》2013年2月下总第76期 | 共0页
职业教育是远在普通教育之后发展起来的。由于传统思想观念的影响,绝大多数的家长望子成龙心切,而“成龙”的唯一途径是读普高升大学,于是就有了千军万马过独木桥的奇观。显...