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- 初中数学教学策略在教学实践中的应用
分享者:1963006222@qq.com
时间:2022-08-09 关键词:初中数学 有效性 教学策略 | 共0页
段晓珊 内蒙古赤峰市松山区老府镇中学，内蒙古 赤峰 024037 摘要：随着教育教学改革的不断深入，课堂教学要关注学生学习能力的提升，不能只关注学生能够... - 初中数学教学师生互动中的话语沟通探析
分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-06-16 关键词:初中数学 师生互动 有效方法 | 共0页
王苏雅哈尔滨德强学校 黑龙江省 哈尔滨市 150000 摘要：初中数学的学习是至关重要的，教师要学会适当的与学生进行互动，通过各... - 初中数学教学中小组合作学习的有效性研究 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:小组合作学习 初中数学 运用策略 | 共0页
王刚 （甘肃省定西市安定区西巩驿初级中学 甘肃省 定西市743021）摘要：初中生普遍具备独立思考能力，已对机械式的... - 初中数学教学中思维导图模式的应用 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:初中数学 数学阶段 思维导图 导图应用 | 共0页
张霞（重庆市巴南区龙洲湾初级中学校 重庆市401320）摘要：现阶段随着社会的不断发展，社会对于人们的成长要求越来越高。与此同时，我国的教育行业也积极加快了改革的脚... - 初中数学教学中德育渗透策略探析 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-31 关键词:初中数学 德育教育 渗透策略 探究分析 | 共0页
沈涛江西省高安市第二中学，江西 高安330800摘要：随着国家的繁荣富强，科学技术的不断发展，在物质财富得到满足的情况下，人们越发重视教育对于自己后代的影响，也更清... - 初中数学教学中小组合作学习的有效性研究 分享者:bianjibu_2002@163.com 时间:2022-05-27 关键词:小组合作学习 初中数学 运用策略 | 共0页
王刚 （甘肃省定西市安定区西巩驿初级中学 甘肃省 定西市743021）摘要：初中生普遍具备独立思考能力，已对机械式的... - 初中数学探究式教学的实验研究
分享者:河南科技报 时间:2021-12-10 关键词:初中数学 探究式教学 实验研究 | 共0页
次仁顿珠（察雅县中学）随着时代的进步以及经济社会的蓬勃发展，中国在教育事业上又迎来了新的篇章。由于新课改大范围的普及，探究式教育在初中教育中显得尤为重要，初中教学... - 初中数学教学中学生自主学习能力的养成分析 分享者:河南科技报 时间:2021-11-12 关键词:初中数学 自主学习 能力养成 | 共0页
尼玛白珍（西藏自治区山南市完全中学）随着教育改革体系的不断深入和素质教育的不断加强，更加注重学生学习能力的提升和数学思维能力的培养。特别是初中数学，内容更加抽象，... - 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养 分享者:河南科技报 时间:2021-08-23 关键词:初中 数学 逆向思维 方法 | 共0页
朱允强（贵州省榕江县第五初级中学）随着新课标的不断推进，越来越重视培养学生的学科素养。数学作为基础科目支撑起很多科目的计算过程，初中数学教学对于培养学生的逆向思维... - 初中数学课堂教学中数形结合思想的有效运用 分享者:河南科技报 时间:2021-06-08 关键词:初中数学 课堂教学 数形结合思想 有效运用 | 共0页
周国华（内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市哈多河学校）在初中数学教学中，数形结合思想的有效应用对于教学质量的提升来说有着十分重要的作用，它不仅能够加深学生对于所学知识的理解... - 初中数学合作式教学的对策研究 分享者:河南科技报 时间:2021-01-29 关键词:初中数学 合作式教学 对策研究 | 共0页
秦小兵（重庆市丰都县仁沙镇初级中学校）数学是初中教育阶段的重点和难点，由于数学具有一定的抽象性，学生在学习的过程中会面临较多的问题。作为一种全新的教学形式，合作式... - 初中数学课堂有效教学之我见 分享者:河南科技报 时间:2020-12-15 关键词:初中数学 有效教学 教学研究 | 共0页
余龙秀（四川省大竹县观音中学）在开展数学授课的过程中，教师可以结合个人的教学特点，从多个角度进行探究，并在此基础上，寻找最为接近学生认知区域的教学模式，在降低学生... - 初中数学教学中培养学生抽象思维能力的具体措施 分享者:河南科技报 时间:2020-12-14 关键词:初中数学 抽象思维 能力培养 | 共0页
贾进海（甘肃省定西市渭源县龙亭学校）教师在初中数学教学过程中要想培养学生的抽象思维能力还面临着较多的挑战，比如传统教学模式的教学方法简单粗暴，由教师主导教学过程，...
