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• 创造性思维在电子技术教学中的作用 分享者:cpyxzz@163.com　时间:2018-07-31　关键词:人文 | 共0页
  肖杨云 贵州省黔西南州安龙县中等职业学校 贵州 黔西南州552400摘要：电子技术基础课程在种种中等职业技术学校进行改革，显得尤为重要。结合学校电子教学的多...
• 创造性复述课文 让课堂更加精彩 分享者:zxxjysntg@126.com　时间:2016-07-12　关键词:{关键词}扩展思维 创造性复述 课本剧 语文课堂 口头表达能力 | 共0页
  刘 莉 成都市成华实验小学 四川成都  {摘要}培养学生的语言表达能力，指导学生细读课文，调动学生积极性，让我们的语文课堂更加精彩！
• 创造性思维在语文教学中的培养 分享者:zxxjysntg@126.com　时间:2016-04-12　关键词:关键词：创造性 语文教学 培养 质疑 情景创设 | 共0页
  刘芮伶 威远县庆卫镇中心学校 四川 威远  摘要：随着新课改的不断推进，创造性思维开始被越来越多的教育工作者所关注。语文作为中小学教育的基础学...
• 创造初中生的幸福生活 分享者:xueshengzhoubaokf　时间:2015-09-24　关键词:初中生 减轻课业负担 | 共0页
  济南市历城区仲宫镇仲南中学  何莉娜,幸福是什么？心理学上说：幸福是心理欲望得到满足时的状态，也就是说这是一种心理活动，是一种感觉。人的一生都在追求幸福，...
• 创造性活动在几何问题解决各阶段中的作用 分享者:zxxjysntg@126.com　时间:2015-09-19　关键词:问题解决 创造性活动 阶段 作用 | 共0页
  虞曼华 海珠区红棉小学   摘要 : “问题解决教学”是指结合教材内容，把一个个新知识创设成有趣的、生动的数学问题呈现，分析、解决数学问题...
• 创造充满活力的小学英语课堂 分享者:zxxjy　时间:2014-10-08　关键词:充满活力 小学 英语课堂 | 共0页
  如何创造一个充满活力的英语课堂，让学生们快乐地学英语，让与众不同的英语教育在语言教学实践中体现出来，成为现阶段小学英语教师的首要任务。要创造充满活力的小学英语课堂...
• 创造性思维让文字生花 分享者:jyxwz　时间:2014-09-16　关键词:创造性思维 文字 生花 | 共0页
  观察是认识事物的基础，观察能力是发展学生认识能力的基础，也是进行创造思维活动不可缺少的一种智能。写作离不开观察，学会观察是写好作文的前提。在教学中我是这样做的：在...
• 创造性地设计教学，落实语文课程标准 分享者:zxxjy　时间:2014-07-14　关键词:创造性地设计教学 落实语文课程标准 | 共0页
  史继振　山东省临沭县玉山镇前湖完小　276700 2014年9月总第183期
• 创造宽松环境 构建高效课堂 李艳伟 分享者:kehai　时间:2014-07-09　关键词:环境 高效 课堂 | 共0页
  （辽宁省盘锦市大洼县第二初级中学  124205）创造宽松愉悦的课堂环境有利于提高学生的学习效率,有利于和谐师生关系.哪么,怎样去营造一种宽松和愉悦的课堂环境呢?教...
• 创造和谐氛围　体现人文关怀-王春玲 分享者:zxxjy　时间:2014-04-18　关键词:王春玲　山东省莱芜市钢城区里辛街道办事处第一中学　271100《中小学教育》2014年3月总第165期 | 共0页
  传统的教学观念中，教师不仅是知识的传授者，还是行为的楷模，这无疑是正确的。但也存在着师生关系是命令和服从的关系，师生缺乏足够的交流，课堂气氛过分严肃，学生过于拘谨...
• 创造和谐环境　维护校园安全-杨洪义 分享者:zxxjy　时间:2014-04-17　关键词:杨洪义　山东省栖霞市教学研究室　265300《中小学教育》2014年4月总第166期 | 共0页
  随着经济的快速增长，城市建设的日新月异，人民的生活水平明显提高，社会的弊端也日益显露出来。特别是近几年，各中小学校频频出现的安全事故，尤其是近期校园安全事件频频发...
• 创造性地设计小学语文教学-李　涛 分享者:jyxwz　时间:2014-04-17　关键词:李　涛　山东省临沭县玉山镇镇益海小学　276700《教育学文摘》2014年2月总第112期 | 共0页
  语文新课程标准中明确指出：教师是学习活动的组织者，教师应转变观念，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。这就要...
• 创造独特导入　开启成功课堂-王秋玲 分享者:zxxjy　时间:2014-04-16　关键词:王秋玲　山东省滨州市博兴县第七中学　256505《中小学教育》2014年6月总第172期 | 共0页
  一出好戏是从好的序幕开始的，一篇好的新闻报道是由简捷的导语开始的，一部激扬能引发共鸣的乐章是由优美序曲开始的。一节成功的好课也是从引人入胜的精彩导入开始的。“