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创造性活动在几何问题解决各阶段中的作用

简介：虞曼华 海珠区红棉小学   摘要 : “问题解决教学”是指结合教材内容，把一个个新知识创设成有趣的、生动的数学问题呈现，分析、解决数学问题，最后通过有效评价检验问题解决是否成功的教学。而创造力是学生思维能力的核心，是以新颖、独特的方法解决问题的思维过程。通过实践研究，体现思维创造性的四种品质活动都很大程度地推动了学生的几何问题的解决，从而提高学生解决问题的能力。 关键词：问题解决 创造性活动 阶段 作用

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