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- 小学语文写作教学中观察能力的培养
分享者:河南科技报
时间:2021-11-30 关键词:小学语文 写作教学 观察能力 | 共0页
洛松罗布（西藏自治区昌都市八宿县第二小学）写作对于小学语文教学来说，一直都是重难点，在目前小学语文教学体系中，小学语文最主要的目标就是帮助学生形成基本的语言文化素... - 幼儿园学前教育中游戏教学运用的思考 分享者:河南科技报 时间:2021-11-30 关键词:学前教育 游戏教学 教学策略 | 共0页
张晓月（西藏自治区拉萨市柳梧新区幼儿园）随着新课程改革的出台和深化，幼儿园学前教育也改变了传统的教学制度，在学前教育中运用游戏教学法，不仅可以充分调动幼儿的学习积... - 探析德育在学前教育中的价值及实施策略 分享者:河南科技报 时间:2021-11-30 关键词:学前教育 德育 渗透 | 共0页
张晓月（西藏自治区拉萨市柳梧新区幼儿园） 学前教育阶段作为幼儿身心发育的关键阶段，幼儿教师必须要在课堂教学中不断地将德育教育进行渗透，这是开展素质教育的关键与... - 幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究 分享者:河南科技报 时间:2021-11-30 关键词:幼儿学前教育教学 常见问题 对策 | 共0页
张晓月（西藏自治区拉萨市柳梧新区幼儿园）幼儿园是幼儿启蒙教育的重要阵地，在不断迎合教育改革新环境，进行教育创新发展的过程中，幼儿园积极的分析自身存在的不同教育问题... - 总体国家安全观下档案信息安全治理体系 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:总体国家安全观 档案信息 安全治理体系 | 共0页
陈 斌（南水北调中线干线工程建设管理局）随着我国社会的高速发展以及国际复杂多变的安全形势，以习近平总书记为核心的党中央以及政府部门越来越重视国家安全以及信息数... - 浅谈初中道德与法治教学对学生人格的影响 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:初中道德与法治 教学 人格 影响 | 共0页
普 赤（西藏日喀则市仁布县中学）在初中教育阶段，道德与法治课程是对学生开展德育教育的基础，在对学生核心素养及健全人格培养中发挥重要作用。就其课程属性而言，以学... - 研究早期运动护理在预防脑出血患者术后下肢深静脉血栓(DVT)形成中的应用效果 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:早期运动护理 脑出血 下肢深静脉血栓 | 共0页
吕翻翻 王栋梅（十堰市太和医院）目的 探讨早期运动护理在预防脑出血患者术后下肢深静脉血栓(DVT)形成中的应用效果。方法 选取2019年10月-2020年9月本院收治... - 提高藏族地区高中生语文阅读理解能力策略研究 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:语文 阅读理解 能力 | 共0页
明玛次仁 格桑卓玛（西藏自治区拉萨中学）培养和提升阅读能力是中学语文教学的重要组成部分。较强的阅读能力是语文素质高的一个重要体现，是一个人适应时代发展必须具备... - 以新课标为指导深化高中信息技术教学改革的探索 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:新课标 高中信息技术 教学改革 | 共0页
马 英（山西省阳泉市第一中学校）新课标的实施对原有高中信息课程作出了部分调整，并且明确了高中信息技术课程的内容、性质、理念以及课程学习目标。本次实施的高中信息... - “双减”背景下中小学如何提高课堂教学效能 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:减负增效 小学语文 教学策略 | 共0页
尼玛扎西（西藏林芝市工布江达县教育局教研室（巴河镇中心小学）“双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。减轻作业负担的措施，... - 初中生物教学中生活情境的有效应用 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:生活情境 初中生物教学 应用 | 共0页
李培琪（西藏自治区林芝市米林县中学）情境教学是一种针对初中生物教学的抽象特点而提出的一种有效的教学方式，为初中生物教学提供了可提升的空间。情境教学是一种经过无数实... - 高中语文考场作文文采提升策略研究 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:高中语文 写作教学 提升文采 策略方法 | 共0页
格桑卓玛 明玛次仁（西藏自治区拉萨中学）语文教学的重要性是毋庸置疑的，在各个教育阶段，语文教学都是人们关注的重点，而在高中阶段更是如此。因为考虑到高中学生即将... - 关于初中体育与健康学科核心素养教育的重要性探讨 分享者:河南科技报 时间:2021-11-26 关键词:初中体育与健康学科 核心素养教育 重要性分析 | 共0页
西热嘉措（西藏自治区山南市琼结县中学）当前教育行业对于学生全面素质的提升较为关注，为了更好的让学生在德智体美劳方面进行发展，目前的教学政策都有很多的改革创新。作为...
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