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• 新课程理念下教学方式误区浅析 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-10-28　关键词:新课程 理念下 教学方式 误区浅析 | 共1页
  小学数学新课程改革带来教学理念、教学方法和学习方式等方面的积极变化。但我们可以发现课堂教学行为中的三个误区，以促进教师把握新教材，领会新课程理念，改进教学行为，提...
• 论小学数学教学的互动生成 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-10-28　关键词:论小学 数学教学 的互动生成 | 共1页
  教学中的“生成”，就是通过开放的教学，开发学生的“基础性资源”，实现课堂教学过程中的学生资源的生成，再通过生生、师生之间的互动及教师的回应反馈，生成与教学内容相关...
• 浅谈小学数学教学中“导”的艺术 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-10-28　关键词:浅谈 小学数学教学 中“导”的艺术 | 共1页
  何谓“导”？叶圣陶先生曾作过解释：“导者，多方设法，使学生自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。”下面我结合自己的教学实践谈谈体会。
• 浅谈导学在数学课堂实践中应用 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-10-28　关键词:浅谈 导学在 数学课堂。实践中应用 | 共1页
  课堂导学是课堂教学中常见的一种形式，它可以变教师与学生之间的单向传递为多向传递。在导学过程中，可以相互启发，集思广益，取长补短，从而获得较为完整的深刻的认识；同时...
• 刍议高中数学常用的课堂导入方法 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-10-25　关键词:课堂导入 兴趣 智力潜能 | 共0页
  课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师主导作用的体现。恰当的导入有利于...
• 初三数学复习模式——“四环节” 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-10-10　关键词:读——练——评——固 | 共0页
  目前，初三数学复习课堂教学中存在着“一味使用现成资料”、“基础知识的简单重复，大量习题的讲和练，以讲代练”等倾向，也存在着“面面俱到”的误区和“讲练时间分配的矛盾...
• 新课标下初中数学课堂探究 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-09-30　关键词:再创造 知识 方法 情感 | 共0页
  新的数学课程标准要求“知识与技能，过程与方法，情感与态度三方面的目标是一个密不可分的有机整体，强调知识与技能的学习必须有利于其他目标的实现为前提。”在这种思想下，...
• 如何引导学生进行探究性学习 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-09-27　关键词:探究性学习　学习习惯　探究性思维　引导 | 共0页
  摘要：通过对新课标的学习和研究，结合自己的教学经验和体会，提出让探究性学习走进课堂的行之有效的教学手段和措施：创设情境导入新课，激发学生的探究热情；鼓励学生质疑，...
• 数学教学中的美学因素 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-09-27　关键词:化简原则 极限法 特殊化 对称命题 逆否命题 | 共0页
  中学数学思维中蕴含着大量的美学因素，如：化简原则是数学简洁美的要求体现；极限法、特殊化、正难则反是数学奇异美的要求与体现；从待证命题的对称命题（如逆否命题）的真假...
• 速求平面的法向量 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-09-27　关键词:法向量 立体几何 垂直 | 共0页
  平面的法向量在新课程高中立体几何题目的求解中，占有非常重要的地位，是高考立体几何中的关键词。它涉及立体几何题目中的方方面面，如：求空间角、求空间距离（异面直线间的...
• 在数学探究式学习中超越自我 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-09-27　关键词:数学探究式学习的意义　本质特征　类型　条件 | 共1页
  探究式学习是当下颇受关注的学习方式之一。但已有的相关研究表明：在数学探究式学习中存在着明显的问题与不足，突出表现在：
• 平行线中的常见问题及剖析 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-09-26　关键词:平行线 问题 剖析 | 共1页
  初学平行线的判定和性质时，有些同学常因相关概念、定理掌握不牢，理解不清而出现各种错误。现列举一些常见典型问题（可以说是“瓶颈”问题）供大家参考
• 利用开放式教学培养学生的想象力 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2011-09-26　关键词:开放式　想象力　创新 | 共1页
  培养学生的创新能力，是时代的要求，是教育目的之所在。而打开学生的思维，让学生思维的触角无限扩展，则是创新的核心。作为自然科学基础学科的数学。在培养学生的创新能力中...