您的位置：平台首页 > 搜索结果 共搜索到与 “数学” 相关内容

• 刘丽小学数学命题关联“导学互动”的几点思考 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-04-01　关键词:小学数学命题关联“导学互动”的几点思考 | 共1页
  如何对学生的学业能力水平进行正确和有效的评估，测试作为评价的重要方式之一，在一定时期仍然有着不可替代的作用。那么小学数学测试命题如何在实施新理念方面有所突破，要重...
• 浅谈“导学互动”在小学分数乘除法应用题教学中妙招 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-29　关键词:浅谈“导学互动”在小学 分数乘除法 应用题教学 中妙招 | 共1页
  小学分数乘除法应用题教学是小学数学教学的一个重点和难点，一些教师为了让学生能“掌握”这部分内容采取了一些机械的教学方法，让很多学生硬套公式做题。结果学生无法形成自...
• 小学数学“导学互动”学习初探 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-29　关键词:小学 数学“导学互动”学习 初探 | 共1页
  倡导“导学互动”，引导学生经历知识的获取过程，是当前小学数学教学改革的重要内容，如何让学生在数学课堂中积极主动地进行学习，结合本人教学实践，谈点体会
• 让学生爱上数学作业文 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-27　关键词:让学生 爱上数学 作业 | 共1页
  作业是课堂教学的延续，是帮助学生巩固、熟练知识，加强知识消化、吸收及进一步升华的手段，是教师教学效果、学生学习效率的最直接有效的体现。既是学生自我建构知识的过程，...
• 学生互动交流在课堂教学中应用 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-01　关键词:学生 互动交流 在课堂教学中 应用 | 共1页
  《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆 ，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是当今时代发展的必然要求。那么，在...
• 中学数学情感与价值观培养浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-01　关键词:中学 数学情感 与价值观 培养浅谈 | 共1页
  学生情感态度与价值观的培养是摆在我们教师面前的新课题,我们应在以下方面关注：一、营造轻松课堂环境，激发学生学习兴趣。教师每节课都要精神饱满，传递感染学生情感。中学...
• 小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-01　关键词:小学数学 教学中 建立愉悦和谐 的课堂环境 | 共1页
  愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识
• 小学数学实践活动的研究和思考 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-01　关键词:小学 数学实践活动的 研究和思考 | 共1页
  学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲，实践活动包括学生...
• 让学生经历知识形成过程 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-01　关键词:让学生 经历知识 形成 过程 | 共1页
  数学课程标准的基本理念中明确提出：“在数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会可，帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和...
• 学习习惯与能力培养浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-01　关键词:学习 习惯与能力 培养 浅谈 | 共1页
  多年的教学实践使我深刻体会到,良好的学习习惯,是学生学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对其今后的学习乃至工作都会产生重...
• 低年级学生口算干预策略 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-03-01　关键词:低年级 学生 口算干预 策略 | 共1页
  口算也称心算，是一种不借助计算工具，仅依靠记忆与思维，直接算出结果的计算方式。数学课程标准明确指出:“培养学生计算能力,要重视基本的口算训练。”针对学生可能出现的问...
• 浅论小学数学教学可持续发展 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-02-08　关键词:浅论 小学数学 教学 可持续发展 | 共1页
  数学课程作为传播人类文化的基本方式之一。在教学中，运用可持续发展方法，改善学生的数学学习方式，发展学生的个性，对学生的全面发展起着极大的促进作用。一、引导学生在操...
• 小学数学创新能力培养浅谈 分享者:xuexibaojiaoyan　时间:2012-02-08　关键词:小学 数学创新 能力 培养浅谈 | 共1页
  培养学生的创新意思识和创新能力要成为数学教学中的一个重要目的和一条基本原则。那么，如何在数学课上实施创新教育呢？一、营造创新教育的环境，培养创新意识创新意识是一种...