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活跃课堂气氛,提高教学效率——浅谈初中数学课堂教学中如何活跃课堂气氛

简介:曾  强(渝北区龙塔实验学校  重庆  渝北  401147)数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的探索氛围,让数学课堂活起来。课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,让不同的人在数学上得到不同的发展。 关键词:课堂气氛 提高 教学效率
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