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加强情感教育，提高体育课教学质量-孙百明

简介：中学生思维活跃，充满憧憬，可塑性很强，正处于世界观形成阶段，因此，对学生进行良好的意志情感培养是不容忽视的。现代心理学认为，让学生更多地在活动中尝试成功与失败，可使学生的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向强大的苦难挑战，不仅可以培养学生坚忍不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神，还能培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质。要让他们自己去反复尝试成功与失败的滋味，以面对将来更多更新的挑战。体育情感教学还方便了创设良好的课堂情境，有利于结合教学内容进行各种游戏比赛，使学生的不良情绪得到转移；并通过向学生进行情感教育，激发了他们刻苦、顽强的学习精神，使其对体育课与体育活动越来越有了积极的情感动力，并保护着浓厚的兴趣，对体育课基本技术、知识、技能的掌握有了很大的提高，教学效果越来越好。 关键词：孙百明　山东省临沂新桥中学　273407《教育学文摘》2014年1月总第109期

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