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加强情感教育,提高体育课教学质量-孙百明

简介:中学生思维活跃,充满憧憬,可塑性很强,正处于世界观形成阶段,因此,对学生进行良好的意志情感培养是不容忽视的。现代心理学认为,让学生更多地在活动中尝试成功与失败,可使学生的意志品质得以强化,会使他们更加努力,向强大的苦难挑战,不仅可以培养学生坚忍不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神,还能培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质。要让他们自己去反复尝试成功与失败的滋味,以面对将来更多更新的挑战。体育情感教学还方便了创设良好的课堂情境,有利于结合教学内容进行各种游戏比赛,使学生的不良情绪得到转移;并通过向学生进行情感教育,激发了他们刻苦、顽强的学习精神,使其对体育课与体育活动越来越有了积极的情感动力,并保护着浓厚的兴趣,对体育课基本技术、知识、技能的掌握有了很大的提高,教学效果越来越好。 关键词:孙百明 山东省临沂新桥中学 273407《教育学文摘》2014年1月总第109期
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  • 关键词:孙百明 山东省临沂新桥中学 273407《教育学文摘》2014年1月总第109期
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  • 上传时间:2014-04-09
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