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设计课堂有效问题，激发学生自主探究 浙江省东阳市巍山镇怀鲁初中 吕惠巧
简介：数学学习的核心是培养解决数学问题的能力，而解决问题的前提是提出正确的问题。巴尔扎克说:“打开一切科学大门的钥匙都毫无疑问是问号”。著名数学家哈尔斯也曾经说过：“问题是数学的心脏。”问题也是思维的起点，创造的起点。恰当有效的提问能够激起学生思维的火花，点燃学生自主探究的导火索。 关键词：课堂问题 有效性 自主探究
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