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合理运用数学情景教学 河南省台头乡中学 王立山
简介：“创设情境”是中学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。 关键词：数学 情景 运用
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